找回失落的自尊

贾　铭

参加教育十多年的我，从开始上课到专职学生德育教育，点点累计，感慨颇深，每学期处理问题学生不在少数，孩子们处在生长发育阶段，犯错误是难免的，关键是对症下药，才能药到病除，使孩子们不犯或尽可能少的犯同样的错误，以达育人之目的。现就对工作中的一些感悟，于同仁做一交流。

孩子自尊心的发展与父母的教育培养密切相关。孩子的自尊心是心灵的保护层，一旦受到伤害，犹如树苗的表皮被剥去一样，树苗最后可能因此而枯萎。然而，不少父母的许多不当做法，却在时时伤害着孩子的自尊。

1．如何培养孩子的自尊心

1.1使孩子充分相信自己的能力，建立起“别人能做到的，我也能做到”的信念。作为家长要经常分析并肯定孩子的进步和成绩，使他们的自尊心不断地得到证实。要绝对禁止孩子说自己“笨”、没出息、没信心等。要鼓励孩子以最充足的信心、最饱满的精神、最高昂的斗志，全力以赴，战胜困难。

1.2要引导、启发、鼓励孩子学会“一技之长”，因为一技之长会使孩子领会学习的决窍和乐趣，在学习中遇到挫折时，他会“扬长避短”，不丧失自信心。

1.3要鼓励孩子去竞争，孩子面临的不是大锅饭，而是充满竞争的时代，作为家长应从小鼓励他们要与高手比上下，不能安于现状，不能满足现在的成绩，总是要看到别人的长处，要想方设法把别人的长处学到手，要有超越的思想，当然，学习也要量力而行，显然做不到的先不提，以免起反作用。

1.4要给孩子更多的自主权。尤其是大一点的孩子最反感的是家长对他什么都要嘱咐几句，什么都不放心，结果弄得孩子手足无措，作为家长，最好不要影子似的跟着孩子，而要隔开一点，只有当孩子发问时才参与孩子的学习、生活等，这样才能提高孩子各种能力。

2．什么方法能激励孩子自尊和自信

关键在家长是否经常“鼓励”孩子的点滴成功；每一小点的优点会积聚成更多和更大的进步，使孩子尝到成功的喜悦。小小的缺点都是再试一次的动力，再做几遍掌握要领就能克服，使信心更加坚定。经常受到打骂和批评的孩子自尊心受到挫伤，总觉得自己不行，遇事躲避，失去锻炼的机会就会越加落后，得过且过就失去了再争取的自信。在日常工作、生活中，我们常见有一类人，例如，有的父母重男轻女，尤其是在多子女家庭中不能平等对待每一个孩子，受歧视的女孩或者被忽视的孩子，他们自尊心的建立已经有了先天缺陷，容易产生自卑的潜意识。有的父母过分注重智育的价值观，使一些在学习上暂时有困难的孩子抬不起头来，自叹不如他人，自我形象因而逐渐贬值与扭曲。还有的父母以“完人”自居，对待孩子始终居高临下，“就算你长到多大，在我的眼里你仍然是孩子，你不懂”，父母这种永远高居于孩子之上单行道的交流方式，不能对孩子以诚恳平等的态度，不尊重孩子的成长，无疑对孩子的自尊心是一个极大的打击……。

为人父母者都希望孩子在未来能够获得成功。为此，就应该停止这些伤害孩子自尊的做法，同时要积极培养孩子的自尊心。首先，父母要为孩子做出榜样，自尊自信的父母才能培养出自尊自信的孩子。其次，多用鼓励，让孩子经常感受到自己成功的喜悦，可以增强他们的自尊心。孩子失败时，倘若父母自居，对待孩子始终居高临下，“就算你长到多大，在我的眼里你仍然是孩子，你不懂”，父母这种永远高居于孩子之上单行道的交流方式，不能对孩子以诚恳平等的态度，不尊重孩子的成长，无疑对孩子的自尊心是一个极大的打击……。

为人父母者都希望孩子在未来能够获得成功。为此，就应该停止这些伤害孩子自尊的求全责备，求好心切，过多地指责，孩子的自尊感在父母长期的责难声中将会逐渐消退，以至荡然无存。公平、公正地爱每一个孩子。不把自己的愿望强加给孩子。一些孩子缺乏某一方面的潜能，如果父母硬要孩子按自己的意愿去做，其结果往往适得其反，孩子的自尊心因此会受到伤害。放手让孩子参加力所能及的实践，允许孩子有广泛的探索自由，使他们在探索与实践中提高自信力和自尊感。另外，积极聆听孩子的意见，使孩子能获得人格尊严和自我价值的满足，从而增进自尊自信。

收稿日期：2009-05-19