站在新的起点

季 浏

通中百年，岁月苍桑、励精图治，学校为国家培养出了一大批栋梁。学校不仅文理并茂，而且体育传统源远流长。建校之初，就开设了体育课，田径、球类、体操等活动在学生中很普及，并涌现出一批体育健儿。1919年著名教育家蔡元培先生题词“积健为雄”褒奖南通中学。历代通中人秉承“积健为雄”为理念，积极开展学校体育活动，取得了一系列的辉煌。

南通中学作为江苏省新课程全样本学校进入课程改革已经三年。追求卓越的通中人，在新旧更迭的磨砺中，不等待，不观望，以积极的态度投身于体育课程改革。主动学习，主动践行，不断探索，不断提高。南通中学的体育新课程改革得到了专家与同行的高度评价，许多专业期刊曾经都做了报道，南通中学体育新课程率先从样本走到了样板。

南通中学走过百年，站在了新百年的起点。南通中学体育课程改革进入新的阶段，也站到了一个新起点。做为一个体育人，我想值南通中学百年之际。就南通中学体育课程改革在进入新阶段之时提一些不成熟的建议。

一、继续提升教育教学观念

课程是一种动态的教育现象，需要不断建设和创新。课程改革最关键的就是观念的更新。教师的一切教育行为都是相应教育思想的体现，教师必须先拥有了新的教育观念，才能产生行为上的转变，才能使自己不断地用新的教育思想、观念去分析、审视每一堂课，上好每一堂课。当教育观念没有实现真正转变时，任何改革的措施都很难真正产生效果。在前期，南通中学做为先行者，老师们的观念都有了不小的进步，产取得了明显的成绩，但与新课程的要求相比，老师们仍需要不断地深入学习和思考，进一步提升自己的教育观念，以便在体育教学过程中真正贯彻“健康第一”、“以学生发展为本”的指导思想。

二、继续加强体育教学实践

记得南通中学有一幢教学楼名曰“躬行”。教育理念的更新，其落脚点为教师的行为方式的改变，我们的老师要做体育课程改革的实践者。

体育课程改革需要得到领导的支持、专家的指导等，但体育课程改革能否成功关键在于教师的主动参与和勇于实践，在学习中提高，在实践中成长，作为一线的老师，应该通过实践去检验、推行、完善新的课程理念，以便促进体育课程改革健康地向前发展。当然，在改革的过程中肯定会碰到一些问题，遇到一些困难，这都是正常的，但我们应该知难而上，追求发展，应该以更为积极、健康的心态参与进来；应该加强学习、勤于实践、善于反思、不断总结，解决体育课程改革中存在的问题。

三、继续关注新课程下的体育课堂教学

体育课堂教学的变化是体育课程改革的关键。上次在南通中学的时候我看到，体育课堂出现了师生互动，积极参与的生动局面，教学组织形式和教学方式发生了较大的变化等，这是可喜的现象。建议在未来的体育课堂教学中，要更加关注知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观的有机结合，以实现体育的教育功能，要更加关注目标对内容和方法的引领，以提高课堂教学的目的性和针对性，要更加关注教学方式的多样化，使学生的体育学习充满乐趣，培养学生的创新精神和能力；要更加关注课堂教学的有效性和特色，以体现教师的教学思想和个性。

南通中学的体育老师经过三年多的不懈努力，在体育课程改革方面取得了显著的成果，这是新一轮课改的宝贵财富。希望南通中学的体育课程改革在新的起点上能够百尺竿头，再进一步，为我国的体育教育事业作出更大的贡献。同时我也真诚地祝愿南通中学能在百年辉煌后续写新的壮丽篇章!