王雨欣
“鼓”爷爷有三个儿子:鼓励、鼓舞、鼓动。瞧,三兄弟闲着没事儿,又开始比本领了。
鼓励我的本领最大,你们听,在掌声的鼓励下,英子坚强地站了起来,乐观面对生活;在班上,老师也常鼓励学生好好学习呢……
鼓舞你能激发、勉励别人,而我不仅能让人增强信心和勇气,还能让人兴奋振作呢。瞧,我国的教练员正在给备战奥运的体育健儿们鼓舞士气呢!
鼓动我的本领也不小。昨天,经过我的鼓动,不少人都不去科技兴趣班,改学美术了。
“别说了,你一出现,常常就没什么好事。人家爱学什么就学什么,你干吗老去干涉别人?”“鼓励”和“鼓舞”两兄弟异口同声地谴责道。
“鼓动”非常委屈,气愤之下,找来字词族的族长爷爷评理。
族长爷爷和蔼地说,别争了,你们三兄弟都能对他人起到发动、振奋的作用。“鼓励”,你确实能激发、勉励别人,正如你所说的,“在掌声的鼓励下,英子坚强地站了起来”;“鼓舞”,你也很了不起,在关键时刻,人们经常用你来鼓舞人心,鼓舞士气;“鼓动”,你也不要气馁,你和他们兄弟俩一样,可以用语言文字等激发人们的情绪,使他们行动起来啊!你们三兄弟的本领都不错,以后就不要再争啦!“鼓”字三兄弟听了族长爷爷的一席话,都开心地笑了。