幼儿良好生活习惯的培养

陈丽美

一滴水能折射出太阳的光辉,一件小事能反映出一个人的素质,幼儿的良好生活习惯的培养,是至关重要的。 著名的教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不轻易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的,生活习惯好,就有益于身心健康成长;文明礼貌习惯好,品德就良好;学习习惯好,定能取得好成绩,教育是习惯的培养,假如我们教育的后果只是学习了知识,而没有养成良好的习惯,那我们的教育就是失败的,幼儿时期是良好习惯培养的关键时期。

一、树立自信,确立目标

目标是人们期望达到的行为结果,孩子的认知结构并不成熟,还没有完全的独立能力,不能正确地对待困难和挫折。特别是对幼儿来说,他们难于理解,自控能力差,在加之家庭环境的现实,对他们良好生活习惯的养成都有一定的影响。因而在幼儿园生活管理中就存在难度,一切要从身边小事做起,作为教师就要耐心的给予指导,从简单做起,对幼儿点滴进步、要及时的给以表扬,幼儿小,培养习惯要慢慢来,遇到复杂的困难,要给予指导,要告诉他们怎样去做,同时要学会分析问题,解决问题,让难事变成易事,最终获得成功,增强信心。让他们感受到生活的快乐,调动他们的积极性,对个别幼儿要进行耐心的指导、帮助,从良好的生活行为习惯入手,教会他们怎样去作,并从中体会劳动的快乐。

二、创设良好的环境,调动幼儿养成良好生活习惯的积极性

首先我从精神环境入手,为幼儿创设良好的氛围,激发他们养成良好生活习惯的愿望。

例如:通过表演“小猫和小弟”、“小猪变干净了”等故事去感染,让他们在看看、听听中知道讲卫生光荣的道理;通过演唱歌曲“我有一双小小手”让小朋友知道大家都有一双手,要学会自己的事情要自己学着做。其次,我从物质环境入手。根据幼儿的年龄特点,结合“生活习惯”的培养内容,在活动室为幼儿创设了能力角、娃娃家,配置了供幼儿练习系鞋带、穿衣服用的物品,为了鼓励幼儿主动养成良好习惯,设计了“小红花评比栏”;在盥洗间的墙面上张贴了“水是生命之源”的宣传画,在水管旁剪贴了“小水滴哭了”的儿童漫画,教育幼儿要节约用水;在幼儿寝室悬挂了月亮、星星的挂饰,设计了一张“宝宝睡着了的”壁画。这些富有童趣的形象,活泼、优美的环境气氛,给幼儿亲切、喜悦的感觉,使小朋友从中受到了积极的,潜移默化的影响。

三、利用游戏活动培养幼儿良好的生活习惯

游戏是幼儿最喜爱的一种活动,在幼儿一日活动中,我除结合教学内容对幼儿进行生活习惯的培养外,还抓住幼儿好玩的心理特点,把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏,使幼儿在轻松有趣的游戏活动中,主动地去想、去动、去干,孩子们在游戏活动中较好地掌握了一些基本技能。例如:我利用《娃娃家》的游戏教幼儿学习有序地穿脱衣服。我请小朋友从家里带来了自己喜爱的娃娃,我为小朋友们准备了娃娃的衣服:裙子、上衣、裤子等,我和小朋友一起玩布娃娃穿衣服的游戏。在玩的过程中,让小朋友知道衣服各部位的名称,如衣领、衣袖、裤腿、钮扣等,并告诉小朋友穿每一部位的方法。经过反复练习,幼儿很快掌握了诀窍,这时候我再教他们自己穿衣服。 为了让小朋友们穿的又好又快,我还组织小朋友玩《穿衣比赛》的游戏,小朋友们为了争第一,都在认真的练习,通过这次活动,取得了事半功倍的效果。

四、榜样示范的原则

幼儿模拟性强,正处于向别人学习的阶段,家长、老师良好的言行对幼儿的行为习惯起着潜移默化的影响作用,在整个行为练习和习惯养成过程中,老师、家长的教育作用是对幼儿最好的教育。例如,教育孩子勤剪指甲,教师就要率先示范,不能赶时髦,留长指甲,涂指甲油,保持指甲的整洁,给孩子做个榜样。

又如,我在工作中也曾犯过类似的错误,平时我经常教育幼儿不能随地丢果壳、纸屑等,有一次,我在整理办公桌时,随手把抽屉里的杂物扔在地上,一个幼儿马上将纸屑提到我面前,告诉我不要乱扔东西,并将杂物拾进纸篓,反思自己的行为,会把幼儿本来已养成的习惯破坏了,因此,老师一定要检点自己的行为,真正成为孩子的表率。

榜样的力量是无穷的,优美的文学不仅能陶冶幼儿的情操,让幼儿明白什么是真正的真、善、美。教育他们做一个品学兼优的好学生。比如:我班有一位不讲卫生的小男孩,每天来到学校口袋里都装得满满的,什么东西都有,每天检查他睡觉的床上也有许多乱七八糟的东西,老师给他说了几次他还是老样子。针对这种情况,我每天抽十分钟的时间给小朋友讲“你喜欢谁?”、“小猪变干净了”、“母亲河哭了”等等讲卫生的故事,每一周请校医来上卫生保健课一次。这样过了不久,他真的改变了许多,同学们喜欢跟他玩了,老师也喜欢跟他做好朋友了。

五、家园密切配合

培养幼兒良好的生活习惯,只靠在幼儿园培养是远远不够的,在生活习惯培养方面家庭教育将起到很大的作用。著名教育家陈鹤琴指出:“良好习惯之养成与否,家庭教育应负重要的责任。”我利用家长会和《家园信息栏》向家长宣传了培养幼儿良好生活习惯的重要性,介绍幼儿园的生活作息制度,介绍了生活习惯培养的要求、内容、方法等,请家长配合幼儿园做到统一标准、统一要求。如果幼儿在幼儿园是一种要求,在家里又是另一种要求,这样很难使孩子形成良好的生活习惯;有的父母在培养幼儿习惯时,时而执行时而不执行,这会使幼儿在思想上造成混乱而无所适从,为此,我利用《家园练习册》、早接待、晚离园的接待时间与家长交流,和家长一起研究、探讨孩子的教养问题,做到家园共育。

著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力, 才能使良好习惯逐步养成。为了让孩子成为健康、聪明、 勇敢、 坚强的栋梁之材, 让我们家园共同努力,使孩子从小养成良好的生活习惯, 给幼儿一份享用终生的礼物吧!□

(编辑/李舶)