从高校图书馆窗口看大学生素质教育

摘要：高校图书馆是进行大学生素质教育的重要基地，是了解、认识素质教育的特殊窗口，高校图书馆作为知识结构的信息源，为大学生构筑了一个拓宽知识，开阔眼界，提高信息素质和文化素质的创新教育基地。

关键词：高校图书馆；素质教育；文化素质

中图分类号：G254.1 文献标识码：A

文章编号：1674-1145（2009）15-0186-02

大学生是我国未来的栋梁之才，承担着全面建设小康社会的重任，培养大学生的素质有利于培养他们的自学能力、创新能力和研究能力，而这些正是知识经济时代最重要的素质。因此，大学生素质的高低将直接影响我国建设小康社会的步伐，高校图书馆是进行素质教育的重要基地，是了解、认识素质教育的特殊窗口，从高校图书馆这一窗口，我们可以发现关于素质教育的更深层次的内涵所在。

一、充分发挥高校图书馆在大学生素质教育中的地位、作用和优势

高校图书馆是大学生素质教育的“第二课堂”，课堂教育、图书馆教育和实践教育是大学生素质教育中的三个相辅相成、辩证统一的整体关系，大学生在接受课堂教学后，既可以来到“第二课堂”——图书馆，巩固在“第一课堂”学到的知识，也可以根据自己的专业和兴趣爱好，选读各种文献资料来学习自己在“第一课堂”上学不到的知识，从而丰富、充实和提高自己的知识结构和综合素质。随着社会的发展和知识的专门化，高等教育中专业教育占有很大的比重，学生学习专业的时间占50％以上，而专业是社会分工的体现，专业教育是培养人才的必要素质，21世纪科学技术的飞速发展，使学科之间出现了既高度分化、又高度综合的趋势，不仅理工科和人文、社会科学各自在自身领域内的联系加强了，而且自然科学和人文、社会科学之间的渗透与结合也日益紧密，因此对大学生们提出了更高的要求。图书馆提供给读者的服务应该是全方位的、多元化的，除了外借、阅览、复印等传统服务项目之外，图书馆还可以通过开展讲座、展览、虚拟参考咨询等服务，创造形式多样的读者服务模式，充分利用各种宣传媒体、将图书馆大力宣传出去，为赢得更多读者信任和关注的最有效手段是建立一个图书馆的门户网站。

随着高校图书馆服务方式的日益多元化和服务手段的日趋智能化，读者教育工作显得尤为重要，图书馆人必须广泛深入地向读者宣传介绍图书馆，告诉大家如何利用图书馆，真正让图书馆为广大读者所熟知和了解，才能使大量购置的图书信息资源真正做到物尽其用、物超所值，最终让图书馆成为学校教育和终身学习的重要基地。

二、高校图书馆的文献、网络资源是开展大学生信息素质教育的知识源泉

高校图书馆有其丰富的、高品位的馆藏，大学生可以充分利用高校图书馆的先进设备和现代信息技术手段，查阅各种电子书、电子期刊、光盘、声像等电子出版物，也可以上网查找最新书刊信息，由于大学课程比高中阶段相对轻松，自由支配的时间比较宽裕，给予了他们可充分利用图书馆的机会，在信息时代，知识更新加快，谁的技术创新能力强，谁拥有创新型人才，谁就能赢得发展优势，谁就能在竞争中取胜。图书馆的信息职能就更具有时代的特征，它对师生的智力开发，人才培养、知识信息传递起到重要的作用。网络环境下的信息工具及主要信息源来自于互联网，而且大量信息都是在传统信息环境下寻找不到的网上信息，如电子参考工具书、网上全文资料、图像影像信息、计算机软件信息及通过电子邮件或其他途径向网上发送的各种各样的活信息源等，是以往从未遇到过的全新的信息工具和信息资源，大学生的传统观念、方式方法必须更新，传统的信息素质也必将产生新的内容，知识在网络中得到共享。

信息素质是一个长期的过程，它不仅仅是一个有关信息理论教育与学习的问题，更是一个信息能力不断锻炼不断提高的问题。高校要从人才可持续性发展和培养高素质、复合型、创新型人才的高度来认识大学生信息素质教育的重要性与迫切性，运用多种形式向大学生开展宣传教育，充分利用校园网，为大学生创造一个良好的校园信息环境，让大学生掌握信息方面的新技术、新发展、新动态，积极有效地引导大学生的学习兴趣，开拓他们的信息视野。在每年的新生入学时，开展图书馆常识教育活动，帮助新生了解高校图书馆的藏书种类特色，向他们介绍图书分类知识，介绍图书馆的借阅程序、规章制度和检索方法，让他们熟悉图书馆，并能很快地学会并掌握查找需要文献资料的途径，加强电子阅览室与互联网信息利用等信息技术的教育，通过理论与实践相结合的信息素质教育，培养和提高他们的信息获取能力。

三、依托高校图书馆资源优势，加强大学生素质教育的具体措施

（一）调整图书馆的藏书结构，增加素质教育内容的馆藏比例

馆藏建设是图书馆进行素质教育的物质基础，藏书结构要结合素质教育增加购入政治思想健康，质量品位高雅的人文社科资料比例，合理使用金费，科学地划分自然和社科类图书资料的购置比例；定期进行读者调查和统计；了解大学生阅读的实际需要和倾向；配合大学生的各项活动，设法提供所需要的有关图书资料，使专业性和知识趣味性统一，把健康的精神文化食粮及时提供给大学生。

（二）加强图书馆自身现代化建设

图书馆应改善软件设施与环境，提高信息服务功能，充分利用校园网，为大学生创造一个良好的校园信息环境，针对大学生上网心理，做好读者服务工作，引导大学生端正上网动机，开辟网上思想教育阵地，在网上设置信息专题网页，进行素质教育，主要内容有：信息基本理论、信息功能与作用、信息知识、信息时代特征、光盘数据库和网络数据库的使用方法和技巧等。进一步改革计算机和信息检索教学，拓宽教学内涵，改善教学环境，采用更多专业新信息，制定科学的教学管理体系，将信息素质教育融入到专业课教学当中。

（三）开展读书活动，做好导读工作，提高大学生的文化素质

图书馆应与学校有关职能部门组成大学生读书活动指导小组，开办大学生素质教育阅览室，积极举办读书座谈会、知识竞赛、专题辩论赛、有奖征文和研讨会等活动，充实大学生的校园文化生活，使他们能博览群书，活跃思维，增强创造性与勇气。高校图书馆在加强大学生思想品质和文明行为培养的同时，要掌握他们思想敏锐、好学上进、求知欲旺盛、可塑性强等特点，在他们世界观还未完全形成，接受常规教育的同时，还需要高品位的文化知识精品加以引导，还需要进行健康的思想品德、高尚的人格、规范的文明行为培养和塑造，以激发学生的求知欲，拓宽知识面，从而培养出具有良好素质的有用人才。

（四）组织志愿者服务和勤工俭学活动，提高劳动素质与心理素质

利用课余时间，组织学生参加图书馆各项业务工作的实践活动，使大学生增强实践动手能力，增强独立意识和创新意识，树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动，艰苦奋斗，勤俭节约的好品格，达到提高劳动技术素质的目的。随着就业竞争的日趋激烈，大学本科生基本处于饱和状态，新的压力产生了，考研热迅速兴起，高学历的优势将被高素质，高水平所取代，为了明天的生存和发展，必须参加必要的劳动实践活动，增加适应社会需要的系数，提高素质和能力，增强使命感和责任感，这样才能确立正确的世界观、人生观和价值观，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。

参考文献

[1]于震宇．大学生素质教育与图书馆[J]．图书馆工作与研究，2004，（2）．

[2]杜道群．论大学生的信息素质教育[J]．图书馆工作与研究，2004，（1）．

作者简介：李晓芳（1961-），女，供职于湖南网络工程职业学院图书馆。