认真践行科学发展观 勇做“五型”领导干部

康少坡

摘要：文章提出通过铸造“学习型、团结型、廉洁型、务实型、创新型”班子，更好地适应社会发展所面临的新形势、新任务、新要求，真正把单位领导干部建设成为发展思路新、团结协作好、领导水平高、拒腐能力强、工作业绩佳的坚强领导集体，才能保证各项事业的持续、健康、科学和快速发展。

关键词：科学发展观；学习型领导干部；领导集体

中图分类号：A849文献标识码：A

文章编号：1674-1145（2009）14-0067-02

“火车跑得快，全靠头来带。”在全党全社会开展深入学习实践科学发展观活动中，领导干部要勇于发扬‘亮剑精神，敢于在党员群众面前树立“认真践行科学发展观、勇做“五型”领导干部”标杆，通过不断强化自身模范学习实践科学发展观，带头稳步推进学习实践活动的顺利实施。

学习实践活动开展至今，通过铸造“学习型、团结型、廉洁型、务实型、创新型”班子，更好地适应社会发展所面临的新形势、新任务、新要求，真正把单位领导干部建设成为发展思路新、团结协作好、领导水平高、拒腐能力强、工作业绩佳的坚强领导集体，才能保证各项事业的持续、健康、科学和快速发展。

一、在深入学习实践科学发展观活动中注重勤勉学习，勇做学习型领导干部

学习是发展进步的重要基础，是提高自身素质和能力的关键因素。作为领导干部，在学习实践活动中除了按照要求学好活动要求的内容外，还要系统学习“中国特色社会主义理论体系”中的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论成果，切实提高自身开展学习实践活动的理论水平；学习党的路线、方针和政策、国家的法律法规，切实提高自身指导部属执行国家方针政策水平；学习管理基本理论和基本知识，切实提高自身按照规章制度开展业务的水平；为推进单位科学发展提供更强有力的思想保证、精神动力和文化支持。在学习方法上，要采取中心组集体学习和个人自学相结合，聆听专家解读科学发展观与深入基层开展调研活动相结合，对党员群众学习实施重点辅导与领导干部之间互相交流学习心得体会相结合等多种形式，达到在学习实践活动中带头总结学习经验，带头交流学习体会，带头畅谈学习收获的目的。

二、在深入学习实践科学发展观活动中注重团结协调，勇做团结型领导干部

团结是搞好一切工作的前提和基础，是战斗力、凝聚力和核心力的集中体现。在学习实践活动中，领导干部

要自觉从单位改革、发展、稳定的大局出发，顾大局、识大体、讲原则、重团结。在工作和学习中互相理解，互相信任，互相尊重，互相支持，坚持通过学习实践活动，进一步坚定“求大同，存小异，不内耗，共进取”意识，努力营造良好的共事氛围。在集中学习中，领导干部要摆正自己的位置，处理好各方面关系，对自己分管的工作独当一面，各负其责；要自觉维护党的权威和班子整体形象；严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，坚持做到重大问题集体研究、集体决策；自觉克服个人主义、自由主义、本位主义等不良倾向，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。通过积极开展批评与自我批评的方式，共同解决思想认识上的不同，进一步通过学习实践活动，不断发挥好党的领导核心作用。

三、在深入学习实践科学发展观活动中注重廉洁自律，勇做廉洁型领导干部

加强党风廉政建设工作，既是领导干部队伍建设的重要内容，又是这次学习实践科学发展观的精髓之一。在学习实践活动中，领导干部要结合当前党风廉政建设工作面临的新形势，认真贯彻执行党风廉政建设的有关要求，一是在学习实践活动中不断强化教育，警钟常鸣。不断加强理想信念、廉洁从政、思想道德和纪律教育，严格执行“四大纪律、八项要求”，促进领导干部廉洁自律。二是在学习实践活动中要带头执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》以及公司规定的办事程序，切实管住权、管住钱、管住人，从源头上预防腐败，确保活动富有成效的开展。三是在学习实践活动中认真落实党风廉政建设责任制。通过签订党风廉政建设责任书，增强领导干部认真履行职责意识，切实把党风廉政建设工作做细、做好，落到实处。坚决制止和预防违纪行为的发生，努力树立班子成员清正廉洁和干净干事的良好形象。

四、在深入学习实践科学发展观活动中注重转变作风，勇做务实型领导干部

加强和改进作风建设是我们党的一项长期而艰巨的任务，同时又是领导干部顺利完成各项工作目标任务，进一步创新发展的需要。在学习实践活动中，一是坚持全心全意依靠职工群众的指导思想，密切联系职工群众积极参与学校学习实践活动，在活动中不摆谱，不搞花架子，高调做事，低调做人，做职工群众信赖的领导干部。对关系职工生活的重大问题积极发挥职工群众参政议政的作用，认真听取职工的意见，充分发扬民主，团结和带领广大职工群众同心同德干事业，一心一意谋发展。二是坚持在学习实践活动中大兴求真务实之风，坚决克服形式主义。努力做到行胜于言，多办实事，少说空话；多出谋划策，少怨天尤人；多倾听意见，少“想当然”。发扬认真负责、雷厉风行的作风，努力提高学习效率和工作水平。三是在学习实践活动中大兴调查研究之风。积极深入支部、部门，深入职工群众中，着重围绕实现单位科学发展、协调发展和集约发展；在新形势下不断加强领导干部队伍建设，提高抓班子、带队伍的能力和领导科学发展的能力等课题搞调研，听意见，摸实情，确保活动效果。四是在学习实践活动中大兴总结反思之风。通过集中学习发言和撰写调研报告等形式，提倡经常针对个人学习、工作、生活、作风等方面进行反思，不断查找在学习实践活动中存在的不足，及时寻找改进的措施和办法，在不断的总结反思中提高自己。

五、在深入学习实践科学发展观活动中注重坚持创新，勇做创新型领导干部

“在工作细节中创新、在创新思维中工作、在工作创新中发展”是领导干部创新工作的重要途径。在学习实践活动中，一是坚持树立科学发展的理念，按照科学发展的工作思路，结合单位实际情况，不断开拓创新，负重自强，对分管范围内的工作切实负起责任。二是准确把握社会和单位发展的最新动向，做到履行职责与围绕中心工作相结合，坚持原则与时俱进相结合，搞好工作与提高自身素质相结合，通过新思路、新举措，使学习实践活动体现时代性，把握规律性，富于创造性。三是在学习实践活动中要敢于和善于运用科学发展观等新理论、新知识指导党的工作，确保党建工作在争一流、创优质、有特色上有作为，见成效，为实现单位各项事业持续、快速和健康发展做出新贡献。