三年级阅读训练材料

王　渝

巧捞花瓶

这天我们搬家，当我们来到新居门口时，奶奶一失手，花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深，满是淤泥，只露出半边瓶口。

爸爸见了，微笑着对我说：“看你能不能想个办法捞起它？”

我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。

我（）擦着头上的汗，（）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。对！只要再套上个气球……

于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。

我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。

我把花瓶冲洗干净了。这时，我觉得花瓶更美了，它正在对我微笑哩！爸爸抚摸着我的头夸奖我说：“你想的办法不错！”接着爸爸又启发我说，“今天的事，对你有什么启发？”

我想了想，回答说：“生活处处有学问。遇到难题要动脑筋想办法。

阅读提示

本文紧紧抓住“巧”字，按事情发展顺序有条理的写下来。先写事情的起因：奶奶把花瓶掉进很深的阴沟里；然后写事情的经过：用火钳和绳子套瓶子的办法失败，又用橡皮管子和气球连接，用力往里吹气的办法解决难题；最后写我明白了生活中遇到困难要想办法解决。告诉我们生活处处有学问，遇到困难要动脑筋想办法解决。

读后实践

１．要学会看题目推想课文内容，请根据题目，提出两个问题。

①_________________________________________

②_________________________________________

２．写近义词。

夸奖——（ ） 仿佛——（）

３．给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。

（１）心思灵敏，技术高明（）

（２）手、口灵巧（ ）

（３）恰好，正遇上某种机会（）

（４）虚浮不实的话（ ）

４．在文中的括号中填上恰当的关联词语。

阅读建议

“生活处处有学问。”你对这句话有怎样的理解？试着和同学交流一下看法。