一读二思三作答

黄宝成

阅读题能够全面考查同学们的语文综合素养及加工、处理信息的能力，因而历来受到出题者的青睐，在语文试卷中占有较高的分值，同学们答题的好坏将直接影响着语文成绩的高低。其实解答阅读题也是有章可循的，简言之就是一读二思三作答。

一、速读原文把握主题

当遇到阅读题时，同学们千万不能因紧张而手足无措，仓促作答。切记：欲速则不达。此时只有静下心来认真读完标题后，快速浏览原文，了解时间、地点、人物、事件等主要内容，明白文章是写人还是记事，是写景还是状物……知道哪些部分详写，哪些部分略写，哪些部分描写了人物的心理，哪些部分描写了人物的语言、动作、神态……并找出重点词句，结合标题想想表达了作者什么样的思想感情，是讴歌还是揭露，是赞美还是讽

刺，是借物喻人还是托物言志……只有做到心中有数，才能准确地把握文章的主题。

二、按“题”索骥各个击破

了解了主要内容，把握了文章主题后，同学们再读读要求解答的问题，带着问题有针对性地读重点句段，认准关键词句，把握基本意义，以问题为线索在原文中搜寻答案。如果有明显的答案，则尽可能用原文中的材料果断作答；如原文中的答案不够明显，就用自己的话对文中的内容进行适当地变通再作答。如果是选择生字或多音字的读音，当举棋不定时，可把备选的音节放在具体的语言环境中读读，揣摩一下是否自然、流畅，再进行选择。如果要求理解生字词，可联系上下文，也可以根据字词进行适当地推测，但应以“字不离词，词不离句”为原则，切忌囫囵吞枣、不求甚解。对于自由发挥类的题目，可在遵照原文主题的前提下，结合已有的知识，联系生活实际作答。只要情感迁移言之有理，持之有据均可得分。

三、先易后难提高效率

考试是有一定时间限制的。做阅读题也应遵循“先易后难”的原则，切不可在一些细枝末节的问题上钻牛角尖，白白浪费时间，以致“丢了西瓜也没捡到芝麻”。暂时不能解答的问题可将其放在一边，做完其他题后再去解决，也许此时你茅塞顿开，难题会“乖乖地举手投降”呢！实在不能写出准确答案的，也要把自己的感悟写下来，虽是只言片语，但只要大意正确，阅卷老师也会酌情给分的。总之，在答题中，我们一定要提高效率，沉着应对。