老师,你好

韩昌盛

高考前一天,老林又打来了电话,老师,你好。我说,下次就不要客气了。他焦急地说,不客气,我想拜托你多照看一下林强。我肯定地说我会,对每一个学生都一样。那头有些急促了,不是,老师,林强睡觉喜欢蹬被,着凉怎么办?顿了一下,他接着说,孩子没有了妈,我又在外头……我沉默了,然后告诉他,我会特别照看的,你放心。

老林不放心,每天中午都打来电话。我说,你老板不生气啊?他憨憨地笑着,老板的儿子也高考,还让我多打一会儿。我说林强他们都在午睡,你就静等好消息吧。

6月25日,高考成绩发布,他的电话准时打来了。其实我已经在等他了。老师,你好。他还客气着。我说,你儿子上线了,上了重点本科线。电话里一下子安静了,过了好几秒,他才连声说,那太好了,太好了!

整整一个月没打来电话,也许在充满喜悦地忙着做工挣钱吧,我想老林的日子这下有盼头了。临近8月,老林的电话又来了。他很激动,你好,老师,通知书有没有到?我也很激动,省城,师范大学。他说师范好啊,将来做一个像你这样的老师。我笑着问他还有什么事,他突然想起了什么,学费多少?我说不太多,四千多元,凭你这长年在外的劲头,不成问题。

电话里没有老林的回答,挂了。

8月的天气很热,金榜题名的同学热情的温度更高,不断有人来请吃饭,我不断地拒绝,但心里仍然很感动。可林强呢,自从拿了通知书就没有消息了。

老林的电话在这时恰好又打来了,依然是低沉的声音,老师,你好!我说你也好,学费该凑齐了吧?他迟疑了一下,老师……又没有声音了。难道林强有什么意外吗?要知道他的成绩是我班上的第二,我催促他快点说。他终于说了,老师,我想跟你借五百块钱,就五百!

我犹豫了一下,我说好吧,但你在外两年多了应该有钱啊。

是老板没发工钱。他压低声音说,我挂了,谢谢你啊,老师。

我和爱人商量了一下,决定借给林强一千块钱,也许能多解决点儿困难,他是一个有出息的好孩子。可我很生气,老林的老板能借手机给工友用,怎么就不发工钱呢?我翻到那个熟悉的号码,拨通,有人接了,我准备好的话倾泻而下:你像一个老板吗?加班加点地使人,还扣着工钱不发,你还有没有良心?你不知道老林的儿子有多优秀,你这样做差点毁了他……我又提高声音说,你凭什么这样做,你就不怕法律吗?我把最近几年对克扣农民工工资现象的不满都送给了他。奇怪,他没有还击。

他终于开口了,老师,你好。我吓了一跳,他很有涵养啊。谢谢你对老林的关心。他的声音中没有愤怒,我实话告诉你吧,我是一名监狱长,老林在工地上犯了事,在我们监狱服刑。考虑到林强高考,我们才允许他和你通话了解孩子的情况。顿了一下,他又说,过两天我们把我们监狱里的捐款汇给你,麻烦你转交给林强同学,并告诉他,老板扣发的工钱兑现了。

我的心里猛地一颤,半天都没有说出一句话。

接着是老林和我通话,开头依然是一句亲热的“老师,你好”。我很真诚地回了一句:你好,老林。就像老朋友似的,非常自然,亲切。

(选自《十六岁的盛宴》,有删改)

美文点读

读完这篇文章,一种温馨、美好的感觉从心底升起。这篇小小说,通过简洁而传神的语言描写了朴实的人物,平凡的事却表现了普通人的真诚、人性美的主题。

阅读思考

1.小说中的“我”是怎样一个人,请简要分析。

2.小说中的“老林”是作者着墨最多的人物,请简要分析其性格特点。

3.从人物塑造和主题的表现来看,你认为这篇小说的突出特点是什么?