奇迹

颜孙棋

一天晚上，在我学书法回家的路上，一位阿姨给路过的小朋友发气球，她也给了我一个。气球蓝蓝的，像天空和大海的颜色，很漂亮。我高兴得手舞足蹈，一手拿着气球，一手被妈妈牵着，喜滋滋地往家里走。

快到家时，我们看见路边坐着一个小妹妹，她目不转睛地盯着我手上的气球，很羡慕的样子。妈妈在我耳边轻轻地说：“我们把气球送给小妹妹，好吗?”我有些舍不得，但是又不想让妈妈失望，不知道该怎么办才好。正当我犹豫不决的时候，小妹妹问她爸爸：“那个哥哥站在那里干什么呀?”小妹妹一定是看上了我的气球，可又不好意思向我要。我一听，脸马上红了。

突然一阵风，把我手上的气球到马路上。说时迟，那时快，一辆飞驰而来的汽车，迅速从气球上碾过。我仿佛听到气球在车轮底下“嘭”的一声爆炸的声音，心想：“早知道这样，还不如送人呢!”没想到汽车开过之后，气球像个顽皮的小孩，在马路上打了几个滚，居然完好无损。妈妈赶紧跑过去，把气球拿了回来，对我说：“夹点送给小妹妹吧。”我大大方，方地把气球递到小妹妹手里，说：“小妹妹，这个气球送给你吧!”小妹妹接过气球，感激地说：“谢谢你，哥哥!”我听了心里高兴极了。

回到家里，我问妈妈：“汽车压过气球，气球竟然不破，这算不算奇迹?”妈妈语重心长地说：“这还不算奇迹，这只是一次偶然。但是，你在这次偶然中变得大方和无私起来，懂得给予和奉献了，这才是真正的奇迹。”听了妈妈的话，我认真地说：“妈妈，那么我们以后天天都创造奇迹，好不好?”妈妈亲昵地抚摸着我的头，微笑着说：“好儿子，妈妈支持你!”

[点评]本文构思比较巧妙。文章围绕“气球”的送与不送，栩栩如生地展现了小孩的心理特点，真实、细腻。更让人称奇的是，就在这种两难的矛盾冲突中，小作者创设了戏剧性的情节，让事情得到了圆满的解决，从而使他由原来的舍不得到大大方方把气球送给小妹妹，让作者的心灵得到一次升华，懂得了给予。文中的“气球蓝蓝的，像天空和大海的颜色”及最后一段的母子对话，意味深长，值得品味。