“城墙少年”求学记

彭　深

夜幕初降，桔黄色的灯光照在南京中山门一带斑驳的明城墙上。一位少年正趴在厚厚的城墙垛上专心致志地写作业。他正在做一道数学题，做了一半卡住了。少年抬头四处张望，城墙上来往的行人很多，其中有一位大学生模样的大哥哥。少年便拿着作业本上前请教。在大哥哥的帮助下，难题很快得到了解决，少年露出了感激的笑容。

你一定觉得很奇怪：这个少年是谁?他为什么在城墙上做作业?又怎么会向路人请教学习上的问题?不久前，记者特地前往探访这位“城墙少年”。

城墙洞是他的家

提起这位经常在城墙上做作业的少年。南京中山门附近的很多居民都有印象。少年名叫徐健康。今年16岁，在南京市红山民工子弟学校读初二。

在一位阿姨的指引下。记者很容易找到了徐健康的家。但当记者跨进他家时。不禁被眼前的一切惊呆了：这是中山门城墙的一个小门洞，不足十平方米的地方，摆了一张自制的上下铺。一个立柜和一张吃饭的桌子。徐健康的爸爸妈妈都是环卫工人。洞里近三分之二的地方摆放了杂物和环卫工具，只有很小的部分供他们一家三口休息。因为没有窗户。下午4点多的时候，如果不开灯，门洞里几乎是一片漆黑，什么也看不清。

徐健康还没有放学，家里只有徐健康的妈妈一人在。从徐妈妈那里，记者了解到了徐健康的许多故事。徐健康五年级之前一直在安徽老家跟爷爷奶奶一起生活，上课的地方很简陋，课程也少，老师们也不是“正式”的，教学质量很差。再加上爷爷奶奶年纪也大了，平时忙点农活就够累的，能让孙子吃饱穿暖已经很不容易，根本无法顾及他的学习。五年级还没上完，徐健康便被接到了南京。开始徐妈妈还担心儿子适应不了新的学习生活环境，但是学校里的老师很关心他，同学们对他也很热情，渐渐地徐健康结交了不少好朋友。有次妈妈开玩笑说要把他送回老家学习，徐健康急了，哭闹着说：“打死我也不回去!”问其原因，他说一方面是跟爸爸妈妈一起生活很快乐，另一方面这里的人对他很好，他能更好地学习，看他想看的书。

路人是他的老师

徐妈妈告诉记者，只要天气好，她都会带着儿子到城墙上做功课，因为徐健康在学习上总会遇到这样那样的问题，她的文化水平不高，又没有钱给儿子请家教，只能带着他上“社会大学”——在城墙上找文化水平高的市民问问题。“好在现在好心人多，不少人都愿意帮他。”徐妈妈开心地告诉记者。

时针渐渐指向了6点，天色也暗了很多，虽然家里的白炽灯开了，但灯光昏暗，还没有外面的路灯亮。徐健康终于回家了。谈起在城墙上做作业、问问题的事，他告诉记者，一开始他一个人在城墙上写作业，好多人都以为他是作业没做完不敢回家。后来妈妈就一直在他身边陪着，天热的时候还帮他扇扇子驱蚊子。因为家就住在城墙底下，他到这里来的主要目的就是拿作业上一些不懂的问题去请教别人，起先还有些不好意思，后来看到妈妈拿着书上前问人家，他觉得有些难受，于是干脆鼓起勇气自己去问。“我一般都问那些看上去年轻的大哥哥大姐姐。”徐健康说，这些哥哥姐姐是附近大学的学生，都能帮他解决问题。时间一长，经常到中山门城墙上散步的市民都认识了这个懂事的初中生，有一些大学生还会主动跑来问他有没有不懂的问题。

要用知识改变命运

一提起看书，徐健康就兴奋起来。他告诉记者，自己最喜欢的就是有故事情节的书了，比如《上下五千年》。历史课本对一些历史事件介绍得很简单，总是让人意犹未尽。“我就特别想弄清楚事情发生的前因后果，可又不知道在哪里可以查到，去问老师虽然能够知道一点，可课间的时间实在太短了，不够我问。”老师让他去图书馆看看，可能有他想要的东西。果然，徐健康发现了对他胃口的《上下五千年》，他本来想把书借出来。可是书面是硬板纸装订的。又大又重，书包装不下，他便放弃了借出来看的念头，而是利用每周五借书的时间过去看一点，现在已经将《上下五千年》全部看完了。

徐健康告诉记者，星期六他要到学校上半天课，星期天在学校的帮助下可以去金陵图书馆补习。他所在的补习班一共有20多名学生。都是初二的，来自不同的学校，小伙伴们在一块相处得很愉快。他有时候遇到不明白的地方也会去问伙伴们，他们都会尽自己所能告诉他。“他们都对我很好。”“周末都用来学习了，累不累呀?”徐健康摇摇头说：“不会啊，这些都是我自愿的，我希望自己能多学点东西。”由于在以前的学校没学过英语，所以他的英语底子不是很好，他笑着告诉记者，在补习班学习过后，他感觉自己进步很大，已经基本能跟上老师的讲解了。

初二的一半时间已经过去，以后的路怎么走?徐健康知道，只有知识才能改变自己的命运。但他还是有点担心：一是担心自己的成绩提不上去，考不上高中，那样的话就上不了大学了；二是担心学籍问题，不能留在南京读高中。“如果最终能考上大学的话，我想在南京上，专业就选英语。”他有些腼腆地说，留在南京是为了照顾妈妈，学英语是为了将来方便出国。记者问他为何要出国，他笑着说：“因为国外新奇的事物特别多。”他希望开拓眼界，学到很多东西，用知识改变自己的命运!