浅析高校辅导员如何提高工作效率

刘婷婷　许有军

摘要：高校辅导员长期从事大学生教育、管理和服务的重任，工作涉及面广，同时还要应对各种突发事件。因此，辅导员要提高工作效率，才可能出色的完成工作，让学生满意。本文总结了高校辅导员当前的主要工作，提出了正确定位个人心态，加强学生干部队伍建设，关注重点对象，警惕特殊事件等高校广大辅导员提高工作效率的途径。

关键词：辅导员提高工作效率

一、高校辅导员的主要工作内容

大学辅导员是高校学生工作中最基层的组织者、管理者以及协调者。他们肩负着学生思想政治工作和日常管

理工作，其任务艰巨。概括说来，我国高校辅导员的工作主要有学生思想政治教育工作、学生日常管理工作、学生心理健康教育工作以及突发事件和特殊事件应对工作等。总之，凡涉及到学生的事务性工作都与辅导员有关，比如学生学习成绩管理、宿舍卫生管理、学生评优、奖学金和助学金发放、各种信息通知和发布、学生各种活动的组织、优秀学生入党工作、学生生活服务和后勤保障等多种工作都直接或间接与辅导员联系起来，这些工作往往涉及面广，需要大量的时间和精神去协调和处理。因此，在工作中，辅导员要学会提高效率，才可能出色的完成工作。

二、如何提高辅导员工作效率

1.正确定位个人心态、增强责任感和服务意识

高校辅导员虽然是学生的教育者和管理者，但更应该是服务者。所以应当尽力为学生提供优质的服务，解决学生的困难，关心他们的生活和感情等。只有这样服务学生，才会获得学生信任，做好学生工作。同时，将学生培养成高素质人才是辅导员工作的核心，所以辅导员工作可谓是任重道远。正确认识辅导员工作的重要性，增强责任感，把培养学生成才工作当作自己的事业成就。唯有这样，才能体现辅导员的价值。

2.加强学生干部队伍建设

高校学生干部和学生党员的培养，对一个集体的建设和日常事务的有效完成，即集体的正常运转有着重要的作用，同时也对辅导员工作的顺利开展有着积极的作用。因此，我认为建立一支素质高，能力和影响力强的蓬勃向上的学生干部队伍和学生党员队伍，才能进一步提高辅导员的工作力度和效率，这样也有利于带动学校优良校风和学风的建设。在实际工作中，辅导员管理的对象往往在200人以上，如果每个学生都辅导员亲自管理，这样是无法全部顾及的。而利用学生干部层层有效管理，则可以节省时间，提高工作效率。所以，要培养学生骨干，进行学生自我教育、自我管理和自我发展。另外，对学生干部进行分层次培养和管理，即通过不同层级的培养和管理模式，提高干部培养和管理效率，这样是进一步提高工作效率的表现。学生干部管理层次如下：主要干部亲抓－分管干部具体抓－班团干部共抓的责任落实制。即利用学生骨干自我管理、分层次管理，使辅导员从繁杂琐碎的管理工作中解放出来，腾出更多的时间解决一些带有根本性的问题。总之，搞好学生骨干队伍建设，就等于加强了辅导员与学生之间的“桥梁” 和“纽带” 的作用；发挥好学生骨干的作用，辅导员工作就能够事半功倍，游刃有余。

3.关注重点对象

面对庞大的学生群体，只有倾注相对更多的关心在重点的对象上，才能使高校辅导员工作增加实效性。而这些重点对象，又根据多年的工作经验包括，家庭经济困难的大学生，学习成绩差的学生，学籍异动学生，感情受挫折学生，就业困难的学生，突发事件中的学生等。

贫困生的工作日益成为高校工作中的一个重点和难点。特困生身心上承受着普通同学无比的心理压力，作为辅导员应该全面掌握特困生情况，及时并经常关心鼓励他们。多途径地创造更多的勤工助学岗位和争取更多的支持、资助。高校的扩招和国外的经济危机使大学生的就业越发严峻。部分大学生入学后就对自己的大学不满意，对今后的就业充满忧虑，开始产生厌学心理；部分大学生由于迷恋网络，多门考试挂科，甚至降级；小部分大学生由于人际关系处理的不好，失恋等原因，变得自卑、自避。这部分学生需要辅导员耐心的、及时和正确的引导。

4.警惕特殊事件

校园的安全稳定使学校发展的保障。辅导员老师要时刻提高警惕，如在国家发生某些重大的事件的时候，或以各种借口为由，煽动大学生采用极端的方式来表达某些想法，从而进一步制造混乱，这对于大学生的成长和国家的稳定都是极其不利的，因此，我们要保持清醒的政治头脑，教育学生理性爱国，用稳定发展的眼光和方式来处理问题。每年毕业生离校前，“离校综合症”一直困扰着高校的工作，在这个敏感的时期，辅导员要学好学生的教育工作，开展有意义的活动，引导学生正确的发泄和表达自己的情感，学会感恩母校，回报社会以及自信的走向工作岗位。综上所述，辅导员在学生工作中要密切注意学生动态，确保学生人生和财产的双重安全。

参考文献:

1 严耀良. 新时期辅导员工作高效途径探究. 惠州学院学报(社会科学版),2007(2):115-118

2 马学义, 林锐琴. 运用二八法则 提高辅导员工作效率. 新西部. 2008(10)：141