位置

徐海荣

“要调位置了！”不知哪个同学小声说了一句，尽管小声，但还是引起了不小的骚动。

我的心也不由得震了一下，是呀，月考已经结束了，该调位置了。“听说这次是按成绩排的。”不知谁又说了一句。“我也听说了。”有人附和着。

我的心又猛地一沉，这次月考我考得很糟，几门功课的成绩都在班级平均分的边缘晃荡，有一两门甚至低于平均分。一想到这些，我的心就如同掉进了深渊，头也沉重得抬不起来。

“吱呀——”班主任抱着她的笔记本电脑走进了教室，她带着微笑打开投影仪，大屏幕上弹出了座位表。我始终都没敢抬头，但还是忍不住用余光看了一眼班主任，她的脸上依旧是从容冷静的表情。接着她严肃地声明：“这次座位是我精心安排的，每个位置都是综合考虑同学们的自身情况编排的，所以你们也不用来找我提什么要求，除非是视力问题。”

开始调座位了，我不得不缓缓地抬起头去看大屏幕。我一下子怔住了，我坐在第一排第二个位置，也就是靠近窗户的一个偏僻的角落，而且周围尽是些班上的“活跃分子”。这样的安排虽然不出所料，但我仍然难以接受，心里犹如滑进了一块冰，只是脸却涨得通红。我默默地将桌子移到那个位置，后面的一个同学甚至用惊讶的目光看着我，说：“你坐这儿呀？”我尴尬地笑了一下，脸颊上迅速燃起了两团火。

晚自习终于结束了，我拖着疲惫的身子和凉透的心回到了家里。关上房门，我再也抑制不住，泪水夺眶而出。难道我在老师心目中就是这个位置吗？就算这次考试成绩不尽如人意，也不应该对我彻底放弃啊！我不停地质问自己，心里暗暗地责怪着班主任。我在班上虽然算不上天资聪慧，但至少在尽我所能，始终努力地学习；尽管成绩不是很理想，但这并不意味着我没有丝毫进步的希望。老师，您不是常说，差距越大，进步的空间也就越大吗？为什么只单纯地根据我们的学习成绩来为我们安排座位呢？

“不！”心底的一个声音在呐喊。我一下子惊醒了，一句话闪现在脑海中，“走自己的路，不要介意别人的眼光”。我擦拭着泪水，想到很多成功的人都在逆境中成长，我又为何不能走出人生的低谷呢？即便我在班主任的心目中只处于一个无可救药的小角落，可我不能将自己摆放在这样的一个位置啊。何必在乎别人的看法，只要自己努力了，便无怨无悔。在以后的日子里，我依旧不懈地努力着。

学期结束的时候，我翻看着成绩报告单，在结尾处，无意间看到这样的几句话：你是一个聪明好学的孩子，虽然你很沉默，但并不影响你在别人心中的位置。那个座位一定让你有些难过吧。其实老师是想让你去影响周围的同学，让他们也懂得沉下心去学习。我的选择是出于对你的信任。你做得很棒，谢谢你!

看到这些，我开心地笑了， 感谢老师给我安排的那个位置，让我学会了坚强与自信，也让我懂了人生的“座次”不取决于别人，而是取决于对自己的定位。每当想起这件事，我心中总充满着自信。

（指导老师 陈亚飞）

（责任编辑 贾 昆）