巧用比例法解决浮力难题
2009-03-02 06:04张义勇
数理化学习·教育理论版 2009年12期
张义勇
苏科版八年级物理将浮力内容安排在力和压强之后，这样处理，学生知识储备已经封位了。但教师在实际授课中会发现，学生对浮力的难题不能较快地掌握和灵活变通。究其原因，在于计算浮力的方法很多、情境很多、变化很多。因而部分学生不能适时地根据情境选择合适的方法，导致解决问题有困难。
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