施 进
“糟了,我又糗了。”读初二时,语文老师布置了一篇以“美”为话题的记叙文。晚上回家又抓脑袋,又挠脚,好不容易凑成了一篇文章。第二天硬着头皮交了上去。谁知老师当堂宣读,不用问,又被冠以“不认真,瞎胡闹”的帽子,而她又被夸了。
我心中觉得很奇怪,同在一个教室中,又是同一个老师教,怎么就这么不同。下课后,我跑去问她:“嘿,你作文写的那么好,一定有什么窍门,快告诉我吧!”她笑着说:“哪有什么窍门,无非是平时生活中细心观察一下人物形象、动作、风景等一些现象罢了,记下来,要用的时候何愁没有素材呢?”听后,心中的铅球一下子就被顶开了。
一路上哼着小调,摇头晃脑的骑车回家,觉得马路旁一排排杨树挺有意思的,不如从这些杨树开练吧!这些杨树高矮大小不一,风一吹,就像一个个调皮的孩子在欢呼雀跃着。再细看,又像私塾中的学生念诗一样摇头晃脑;中间还有几个顽皮的,东敲一下,西碰一下。看的我不禁哈哈大笑起来,“这几位又要挨先生的戒尺了。”不信,你们看,他们的眼泪(杨树叶)正横飞着呢!在夕阳的余晖下他们筑成一道绿色的长城。为什么不能将他们联系到我们身上呢?对呀!我一拍脑门,一溜烟回到家中奋笔疾书。
第二天交了上去,题目是《绿色的美,坚毅的美》,文中写道:“我遥望着夕阳斜晖下这一堵无际的绿墙,心中如波涛一般澎湃;我们不就像这绿色长城中一棵棵弱小的杨树苗吗?只要我们手牵着手,心连着心,再大的狂风暴雨,再大的风沙,也不能使我们折腰。”老师看后笑盈盈的打了一个大大的“优”。从这以后,只要我在,周围的一切都逃不过我的法眼,我的慧耳,而我得到的也不仅仅是优了。
简评
要想写好作文又能得到快乐,其实很简单,只要能留心观察一些小的细节,又富于想象力就万事OK了!
(指导老师:张国兵)