紧扣材料巧“破题”

田贵远

新材料作文由于材料的多义性，给考生审题、立意带来了很大的障碍。到底该如何审题立意，如何构思，我们可以作如下尝试。

第一，对主题很鲜明的材料，抓住关键句子，把握材料内涵：根据内涵为考生的作文立意；在确定主题之后，围绕主题，多角度联想，确定相关的素材，进行构思。

读懂材料最重要的方法是抓住材料的关键句，得到材料的主旨。例如下面这则材料：

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8，0级特大地震。

人民的生命高于一切!

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区，志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的4个学生。一位失去15个亲人的县民政局局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。2008年5月19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

这则材料的中心句很明确，就是“一样的爱心，不一样的表达”。围绕“爱心与表达”，我们可以确定自己的主题——“爱心”。围绕“爱心”。我们可以从国家领导人的角度，确定“亲民、爱民有利于构建和谐社会”的主题：还可以从亲人之爱、友人之爱、爱人之爱等角度表现“大爱无言，挚爱无声”的主题。

第二，对主题多义性的材料。要找准角度，把握材料的内涵：根据内涵，确定考生作文主题；联系现实，进行构思。请看下面的材料：

有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往外爬。这时过来一只老鹰要抓小海龟，好心人把老鹰赶走，将小海龟护送到大海。这时一群小海龟从沙穴里爬出来，爬向海里。原来那只小海龟是个侦察兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。

我们可以从多个角度来分析这则材料的内涵。通过分析，考生可以得出至少5个以上的立意，比如“好心如果违背规律也办坏事”“信息的错误将带来巨大的损失”“做事要审时度势”“不能包办代替”“不要犯经验主义的错误”等。由于考生的人生经历、性格、爱好、经验、思维方式等个体差异很大，每个考生的敏感点是不一样的，考生要根据自己的具体情况联系现实，进行构思。