2009英特尔“嵌入式”系统课程师资培训在浙大成功举办

沈 海 穆丽虹 游 骅

嵌入式——一个备受业界关注的热点。在学术界,至今尚未有广泛认可的明确定义来界定这个似乎包罗万象又充满争议的术语;在产业界,“嵌入式”一直是技术革新最快、应用领域最广、竞争也最为激烈的领域之一。

自1976年推出第一款处理器8048,到现在的凌动处理器,英特尔公司的“嵌入式”业务逐渐根深叶茂。面向嵌入式应用的英特尔架构带来超越PC和服务器的应用计算,针对不同行业的细分市场,英特尔提供从嵌入式四核处理器、酷睿2双核处理器、奔腾或赛扬系列处理器到凌动处理器及其相关芯片组的不同解决方案,从而满足高性能与低功耗的市场需求。2008年6月,面向移动计算市场的英特尔®凌动TM (Atom)处理器正式发布,它不仅具有计算能力强、无需风扇、超低功耗、体型小巧等特点,还基于为大家所熟悉的X86架构,从而具有非常好的可移植性能,并已向多核发展。而英特尔已在多核领域与高校开展了数年广泛深入的合作,因此现在将“嵌入式”技术引入大学合作计划,实属水到渠成,既可以将先进的技术传授给高校师生,又可以借鉴“英特尔多核大学计划”的成功经验。

2009年9月,英特尔在国内顶尖高校率先启动“嵌入式系统”课程共建项目,支持高校“嵌入式”系统课程更新及实验建设。为了帮助教师掌握基于凌动处理器的“嵌入式”技术,更好地将其引入高校的研究和教学,2009年10月21日～23日,计算机科学与技术专业改革高级研修班暨2009英特尔“嵌入式”系统课程师资培训在浙江大学英特尔技术中心成功举办。来自全国26所大学的45位老师参加了此次研修班,“高校青年骨干教师高级研修班”培训方案(教高厅函[2004]26号文件)规定,成绩合格的学员将获得由教育部人事司和高教司共同签章颁发的“高校青年教师高级研修班研修证书”及英特尔软件学院证书。

此次研修班开班之际,英特尔正式开启“嵌入式大学合作项目”,宣布了首批参与该项目的26所高校,英特尔项目经理为这些学校授牌组建“嵌入式”联合试验室,今后英特尔将在“嵌入式”课程开发、相关技术领域联合研发、教师培养和学生实践与竞赛等方面与他们开展全方位合作。此次研修班旨在将最新的英特尔“嵌入式”平台知识教授给高校教师,从而为后续的课程开发及“嵌入式”大学项目的顺利开展打下基础。

此次研修班安排紧凑,内容充实,培训内容从面向移动计算市场的英特尔®凌动TM处理器架构到基于面向移动计算市场的凌动处理器的实验系统平台,从专门为“嵌入式”开发的操作系统Moblin到英特尔“嵌入式”软件开发工具等。通过学习,老师们从硬件和软件两个层面对最新的英特尔面向移动计算市场的凌动处理器“嵌入式”平台及相关软件开发环境有了较为全面的认识。英特尔的技术专家在第一天为老师们介绍了面向移动计算市场的英特尔®凌动TM处理器的发展过程;重点讲解了英特尔嵌入式处理器和芯片组的特点和在业界的典型应用。针对嵌入式软件开发的特点,英特尔专家介绍了相应的操作系统(Moblin)以及所需要的软件开发工具(编译器、调优器)等。通过这些讲解,老师们了解到英特尔®凌动TM处理器在传统的嵌入式领域所发挥的作用。接下来的一天是提供教学平台的厂商所做的针对教学板的动手实验,以方便老师们更快地熟悉英特尔捐赠的教学平台。在最后半天的开放式讨论中,老师们各抒己见,畅谈学习感受。大家普遍认为,基于X86架构的凌动平台相比其它平台更成熟,具有资源多、兼容性好等特点,符合将来的发展趋势,将其引入高校课程非常有必要。同时,老师们也对凌动处理器的发展定位、试验设备的改进提出了非常宝贵的建议,希望英特尔公司能够提供更多、更详尽的技术资源,以支持老师们开设相关课程。英特尔“嵌入式”大学合作项目相关负责人表示,英特尔公司将一如既往地通过师资培训和在线学术社区(http://software.intel.com/zh-cn/academic/)分享最新技术,提供教学支持和经验交流的平台。

随着本次研修班成功举办,英特尔将与高校在“嵌入式”领域开展深入合作,逐步帮助和影响更多的学校,将先进的“嵌入式”技术融合到大学课程体系中去,培养出具有竞争实力、掌握先进技术的“嵌入式”人才。

英特尔与高校将共创“嵌入式”更加美好的明天!