分析结构 找准重心

闫春莉

摘要:审视短语、单句类作文命题的首要环节就是找准题眼,题眼找得不准,后面的立意、构思、行文所花费的心血就会付之东流。因此我们要学会分析短语结构和单句的句子成分,找准重心,确定题眼的位置。

关键词:作文命题 审题 技巧 题眼

短语、单句类作文命题在日常写作和中考中频频出现。可是有相当一部分同学面对此类文题不会审题,找不到审题的技巧和方法,导致审题失误,出现偏题、跑题等现象,结果丢掉了“半壁江山”,重点高中与自己无缘,给自己和家长蒙上了一层阴影。

审视短语、单句类作文命题的首要环节就是找准题眼,题眼找得不准,后面的立意、构思、行文所花费的心血就会付之东流。因此我们要学会分析短语结构和单句的句子成分,找准重心,确定题眼的位置。

一、短语类作文命题的审题技巧

短语类作文命题常见的短语类型有:偏正短语、动宾短语、主谓短语、并列短语等。短语的结构不同,题眼的位置也不尽相同。

(一)偏正短语的题眼在修饰语上

例如2009年安徽省中考作文题目为“师生之间”,这道题的核心词是中心词“之间”,关键词是修饰语“师生”,如果把笔墨集中在写老师或写“老师们”的故事,赞扬老师的品质,或者只写自己对老师的认识、感悟,没有写出师生之间的故事,或者没有写出你对这二者的认识,就会不知不觉地写偏题。例如2008年上海市中考作文题“我眼中的色彩”,这个文题就是偏正结构,修饰语是“我眼中的”,中心语是“色彩”,文题的重心在修饰语上。也就是说,应该重点强调“我眼中的”,如果只是对某些色彩大写而特写,即使立意再高远,语言再优美也无济于事,白费功力。要注意对文题中“我”的把握,不要忘“我”,一切色彩都是“我”眼中的。要从“我”出发,使“我”心动,使“我”感动,选取某一个“色彩”,某一个感人的事迹、某一个闪光点。简单地说,就是写出自己的感受、想法,而不是一个旁观者的客观叙述。再如2008年吉林省长春卷中考作文题“永远的歌声”,这个文题就是偏正结构,修饰语是“永远的”,中心语是“歌声”,文题的重心在修饰语上。也就是说,应该重点强调“永远的”。需要提醒考生的是,历年中考采用偏正短语命题的比例之大,简直让人不敢相信。除了以上提到的之外,据不完全统计,2008年还有如下省市用此种形式命题:广东省深圳市的“幸福的颜色”、福建省福州市的“滴水之恩”、湖南省长沙市的“心灵的地震”、湖南省益阳市的“生命的重量”、江苏省南通市的“一道风景”、江苏省盐城市的“温暖的时刻”、山东省济宁市的“成长的脚印”等等。

(二)动宾短语类的文题的题眼在“动词”上

例如2007年湖北省武汉市中考作文题“学会留心”,这个文题就是动宾短语,动词是“学会”,它的宾语是“留心”。审题的重心应放在“学会”上。如果你的眼中只有“留心”一词,那就会出现不小的偏差:为什么是“学会”留心?是因为有人不会留心、没有留心,这是此命题作文的潜台词,也是我们选材的前提和基础。动宾短语类的文题还如2008年四川省内江市的“仰望蓝天”、福建省福州市的“做一个有责任心的人”等等。

(三)并列短语的题眼在并列的双方

并列短语的文题相对来说少一些,它的题眼容易把握,不管并列词语有几个,都同等重要,没有轻重之分。例如采用并列短语命题的有:2008年北京市的“向前,向前,向前!”、黑龙江省的“珍珠与黑点”、2007年衢州市的“我拥有,我快乐”、2006年陕西省的“付出与回报”、河源市的“思考与盲从”等。

(四)主谓短语的题眼在“谓语”上

此种文题相对来说也不多,如2008年浙江省温州市的“下雨天,真好”,审题的重点应放在“真好”上。“下雨天”到底好在哪里?是给我们提供方便,还是为大地带来生机?是放松我们的心情,还是洗涤我们的心灵?另外采用这种形式的还有2007年安徽省池州市的“我们的心近了”、浙江省湖州市的“生活,因变化而精彩”等等。

二、单句类作文命题的审题技巧

单句类作文命题的审题技巧和方法是按照语法结构分解句子成分,然后参照短语类文题的审题方法来完成。例如2009年山东省济南市中考作文题目为“又是一年风起时”,审题时,状语“又”字是关键,写旧事新感悟更切合要求,写出自己对生活的观察和独特感悟,写亲情、友情和个人成长经历的文章。“又”表示时间和心理上的跨度,要体现写作者对事物发展变化的整体认知,或情感上的好恶表现。如果作文内容没有体现这种变化差距,那么就有可能偏离题意。充当宾语的“风”可以理解为自然界的风,比如春风、秋风、暖风、冷风等;也可以是它的引申义,比如,时尚风、学习风、快乐风、攀比风等;还可以挖掘它的的比喻义,比如,温暖如风、坐如春风、秋风扫落叶等等。2009年湖北省宜昌市中考作文题目为“送你一轮明月”,宾语“明月”是题眼,只有巧妙地挖掘“明月”的比喻义,拓展“明月”的含义,才能赢得立意与选材的自由与新颖。这轮“明月”,可以是你胆怯时老师一个会心的微笑,也可以是你缺乏信心时别人热情的鼓励;可以是失意时真心的祝福和宽慰,也可以是人生得意时善意的提醒……2008年河北省的“我们的生活充满阳光”,这是一个单句命题形式。这里的“生活”是主语,“充满”是谓语,“阳光”是宾语。这其中的“充满”是对“生活”范围的理解。“生活”的范围是很广的,从大的范围讲是“人生、社会、自然”,小的范围可以分解出无数个。“阳光”是用来做比喻的,它涵盖的内容很多,可以是“幸福”,可以是“欢乐”,可以是“色彩”等等。采用单句命题的还有:2008年湖北省黄冈市的“这件事我做对了”、湖北省宜昌市的“我的季节我做主”、2007年河南省的“我是一只渴望飞行的鸟”、2006年河南省的“我养成了一个好习惯”等等。