图书角,恐龙展

郑春华

到了一年级第二学期,一(1)班的同学们已经习惯了中午不睡午觉,所以每天吃过午饭以后老师让大家休息时,大家就显得特别无聊,因为睡不着,因为刚吃了饭老师又不让出去跑啊,跳啊。后来老师出了一个主意,说:“我们来办一个小小图书角,每个同学每周带一本书来,然后中午休息时大家互相交换着看。”同学们都觉得这个主意真棒!第二天大家就把书带来了,有童话书、谜语书、成语故事、科普读物等等。中午休息的时候可热闹啦,大家先上去抢书,然后开始静静地看,有的同学边看边说,有的同学边看边笑,然后还一起讨论,真的很有意思哎!

一天早晨马鸣加刚进教室,就在图书角发现了一本《恐龙知识问答》,厚厚的,里面还有好多彩色图片,都是各种各样的恐龙。这本书马鸣加喜欢,不知道是谁带来的。马鸣加决定今天中午就看这本书。可当马鸣加刚要离开图书角时忽然又想,要是中午自己抢不到怎么办?于是他扭头看看同学们,发现谁也没有注意他,他便悄悄地把这本书藏在袖子里,然后带到自己的座位前塞进课桌抽屉里。

中午吃过午饭,马鸣加就从课桌抽屉里拿出恐龙书认真地看起来,书中有很多马鸣加从没见过的恐龙,什么五角龙、双形龙、兰氏龙、肿头龙、合尾龙等等。可马鸣加只看到一半,下午第一节课的上课音乐就响起来了,只见同学们都把看完的或者没看完的书送回到图书角去,等着明天再看,只有马鸣加没把书送回去,而是又悄悄地塞进书包里,准备带回家去看完,明天再带来放回图书角。因为马鸣加担心现在送回去,明天就拿不到了!

放学的时候,同学们差不多已经走了一半了,周密却在图书角那儿叫起来:“咦?我带来的一本恐龙书呢?怎么不见了?”

马鸣加正在整理书包,他一听,立刻加快速度,盖好书包后背起来就往教室外面走。这行动引起了周密的好奇:“马鸣加!你见过我的恐龙书吗?”

马鸣加继续朝外走:“没、没有!”

这时,另一个男生指着马鸣加对周密说:“我今天中午好像看到马鸣加在看一本恐龙书……”

周密一听,赶紧冲出去在走廊里一把拉住马鸣加说:“我要检查你的书包!”

马鸣加一扭身躲开了说:“你不是警察!我不让你检查!”

“你偷我的书!”

“我没有偷!”

……

结果两个人推来夺去,就在走廊里打起来了。

直到老师来,他们才停手。这次谁也没哭,都冲对方瞪着眼睛,好像两条霸王龙。周密先把事情经过跟老师说了一遍,还有那个男生也跟老师说他看见马鸣加拿过这本书。老师就温和地问马鸣加:“你见过这本恐龙书吗?”

马鸣加点点头,又摇摇头。

老师又问:“你是不是看过以后忘记放回图书角了?”

马鸣加点点头,又摇摇头。

老师说:“老师帮你在书包里找一下行吗?”

“不行!”马鸣加用力回答,可他说完,竟张大嘴巴伤心地大哭起来,边哭边说,“我不是偷,我是想带回家看完以后明天再放回去的……”

老师明白了,就走过去对周密小声说了几句话,只见周密听着听着,脸上的表情不像刚才那么生气了。后来他还主动对马鸣加说:“你为什么不说清楚呀?我同意你带回去了!”周密真棒!

这天马鸣加一回到家,就躲进自己的小屋继续看这本恐龙书,妈妈喊他吃晚饭喊了七遍,马鸣加才出来,但他对妈妈说:“你们先吃吧,这本书我明天要还给同学的!”然后就又进去看起来。直到爸爸妈妈吃好了,马鸣加才看完,才出来吃晚饭。

马鸣加很快吃完了,然后找出他珍藏的所有的恐龙标本、恐龙图片、恐龙模型和会变的恐龙蛋,将它们一样一样去和恐龙书上的恐龙对比,这才终于知道了自己的这些恐龙的名字。他高兴极了,就好像终于发现了千百年前的秘密。

当全部查找完了以后,马鸣加又忽然想起了今天放学时发生的事情,心里就忽然有些怪怪的感觉,不怎么舒服,就好像一个人已经知道自己做错了事情却还没有改过来一样。马鸣加要改过来,马鸣加要用实际行动改过来!马鸣加这么思考着,琢磨着,然后就有一个很棒的主意从脑袋瓜里冒了出来:明天把自己收藏的所有的恐龙标本、模型等全部带到学校里去,再发动其他同学也带有关恐龙的所有资料,这样一(1)班就可以办一个小小恐龙展,中午休息的时候同学们又可以看书,又可以参观,这样午间活动就更加丰富了。

马鸣加越想越高兴,心里怪怪的感觉变成了兴奋的感觉。

第二天马鸣加走进教室对大家一说,大家都拍手称赞,因为班里有很多同学都非常喜欢恐龙,都收藏了许多有关恐龙的物品。

老师听了也高兴得直点头,说:“你们真的长大了!”

一个星期以后,一(1)班的“小小恐龙展”就开幕了。这下可真热闹,除了本班的、本年级的同学以外,就连中年级的和高年级的同学也来参观了,那些大哥哥、大姐姐边参观边说:“低年级的同学真厉害!真棒!”

马鸣加听了和周密对望一眼,然后一起捂住嘴偷偷地乐!