没人相信我,但是,幽默比金钱或者相貌更有用。如果你能令一个女孩开怀大笑,你就是胜利者。
——好莱坞演员威尔·史密斯
学校应当使学生和教授的人格密切接触。要有这种接触,第一条件便是要使教授获得精神上的宁静,因为不宁静,人格便不能充分表现。
——潘光旦认为教授除了给学生上课之外,更重要的是要在日常生活中用自己的人格来影响学生,真正的教授是不能屈从于世俗社会的
若真有抱负建好中国大学,不必到哈佛、牛津去取经,只要买张去昆明的火车票,到西南联大的旧址上走一走,想一想,答案就会有了。
——媒体人熊培云
我强烈地感觉到快乐与和平及民主密切相关。丹麦虽不是最发达的国家,但是它很繁荣。快乐的决定性因素就是人们选择生活方式的自由度。
——美国一项针对52个国家37万人的长期调查显示,丹麦是世界最快乐国度。项目组织者密歇根大学政治学教授因格尔哈特说
世界上最贫穷和最脆弱的人们对气候变化的责任最小,却要承担气候变化带来的后果。
——联合国前秘书长安南在全球人道主义论坛上如是说
所有生命,不管在哪里度过,都具有同样的价值。
——比尔及梅林达·盖茨基金会的宗旨
对于要检查别人心灵的人,他要具备三样东西:知识、仁慈、胆量。
——蒙田
经验是一枚不好看但很实用的书签。
——夹在人生的书页中,供你随时翻看
我坚信,随着年龄的增长,我们的创造力并非与日俱增,反而是与日俱减的,甚至可以说我们的创造力被教育扼杀了。
——教育专家肯·罗宾逊
一些学校连搞校庆都无一例外是做官的人最受欢迎,这样一来,学生毕业之后,不追求权力,怎么可能?
——有学者说,学校教育不能被關进官本位的铁笼子里
我们能够往以前看多远,我们就能够往未来看多远。
——丘吉尔
对待富贵之人不是难在以礼相待,而是难在能够不卑不亢、保全自己的人格;对待贫贱之人不是难在施以恩惠,而是难在以诚相待、彼此尊重。
——面对失意落魄之人,莫夸自己春风得意
当我们死的时候才发现是电脑夺去了我们的生命。
——电脑一族的感慨
中国足球就像是自己的孙子,总是怪他不争气,可是一到比赛,我们这些爷爷奶奶们还是很关心的。
——网友评中国足球
一个人生命中最大的幸运,莫过于在他人生途中,即年富力强时发现自己生活的使命。
——斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中感慨道