玫瑰人生

Ａｒｃｏ

在阴雨连绵的上海，我终于见到了郑博士，这位培养了两个优秀的儿子的加拿大教育博士，儒雅斯文。和我想像不同的是，他不是因为成为父亲而从事教育而是在很年轻时就立志做一名教育工作者。他说父亲的一句话让他有了这样的志向，“教育，是一个伟大的职业。”

饭桌上，他一边为我斟茶一边用不太标准的普通话跟我娓娓道来他的教育理念和教育体验，“孩子和父母的关系是什么?”我问。“农夫和种子的关系。”郑博士答。他说中国的父母往往成了设计师，画好一张蓝图，然后将子女按照蓝图养育，但是孩子则未必会依照图纸发展。偶尔我看一下坐在对面的郑博士太太，也是个教育博士，举止优雅，面带微笑看着我们，像是杯淡淡的绿茶，飘出淡淡的清香，刹那间，我感到了茶香带出来的无法溢于言表的妻子对丈夫的爱。

翻阅郑博士的《植树者的梦》和《筑桥者的梦》两本书，我始终能感受到关于“舔犊之爱”这个主题。奇怪的是，我突然想到，最近热播的电影《画皮》，当赵薇为爱面临抉择，毅然决然地选择了成全，临死前对陈坤说：“你要好好活着，为我活着。”让无数女人潸然泪下的画面。

是的，就是这样，无论是男女之爱，还是舔犊之爱，当爱生成一种力量，是如此震撼与强大，孕育着无数个世界和生命，解读着生命的色彩，正如《玫瑰人生》中，当歌女功成华丽落幕之时，暮年歌女是如此回答这三个问题。

“您想对年轻的女人说什么?”

“To love”

“您要对那些未成功的人说什么?”

“To love”

“你要对孩子说什么?”

“To love”

Arco2008.11.1