参考答案

《中国的土地》阅读练习参考答案与提示

1.“中国的土地”的“神奇”表现在：中国山川壮丽、文化悠久、沃土广阔、物产富饶；中国人美丽敦厚、勇敢顽强、思想解放；中华民族勇于开拓，不断创新，一步步迈向繁荣昌盛。［提示：首先要明确诗人是通过杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽等方面来表现。其次不要丢掉第二小节的内容，这节是从中国人和中华民族两个方面来表现。］ 2.“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。3.这两句运用了比喻的手法，生动形象地概括出中国人温柔敦厚而又顽强勇敢的性格，有柔有刚，具体地传达出民族性格的突出特征。4.第一节先写中国这块土地，第二节接着写这块土地上的人民，两节之间是并列关系。第二节诗写这块土地上人民的“美丽”，先写外貌之美，次写性格之美，再写思想成熟之美，这样由外而内、由表及里，层层深入，井然有序，将思想一步步深化，把感情逐渐推向高潮。这几句之间是递进关系。5.抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼充满希望的未来的感情。6.示例：（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） （2）无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳） （3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青）

《断指》阅读练习参考答案与提示

1.（1）是友人对自己痛苦的过去彻底决裂的证物。（2）是友人献身革命的最后纪念。（3）更是作者从中获取力量信心的源泉。2.（1）用排比句表现了友人被捕后受到的非人折磨，表达了诗人对反动派的无比憎恨，“等待着我们大家的死刑”一句是诗人对愚昧国民的针砭，更是诗人觉醒的呐喊！（2）“很灿烂”，突出了断指的殷红和鲜明，“赤色”、“很灿烂”、“在我心头”一语双关，表现了牺牲的友人对我的激励和鞭策。3.对牺牲了的革命友人的无限崇敬与怀念。诗人化悲痛为力量，以革命者勇于献身的精神作为时时督促自己、鞭策自己的一种动力。4.“断指主人”是一个投身革命事业而牺牲的志士形象，乐观向上、勇敢坚强是其生命特质。“微笑在脸上”、“他的话是舒缓的，沉着的”、“责备别人懦怯的目光”等句能体现其性格及形象。5.戴望舒的气质决定了他忧郁的情感个性，这种情感个性直接影响了其诗的意象选择。诗中“满积着灰尘的书橱”、“古籍”、“惨白的，枯瘦的”断指、“一个叹息”、“轻微又粘着的悲哀”等意象翩然而来，直把我们带进一个孤独、凄冷的情感世界；诗中也有民族忧郁的体现，如“等待着我们大家的死刑”、“责备别人懦怯的目光”等。6.戴望舒诗歌中浓重的忧郁几乎弥漫于诗人创作道路的始终，从缠绵悱恻的古典式忧郁的“雨巷”，到自由释放的内在忧郁的“望舒草”，直到最后那段“灾难的岁月”，民族和个人的双重苦难，才迫使诗人由忧郁的抒写转向悲愤的控诉，蘸着血泪写下了《狱中题壁》等风格迥异于前期的革命诗篇。“像一个叹息”与“胜利的欢呼”，“轻微又粘着的悲哀”与“把他的灵魂高高扬起”，对比鲜明，风格迥异！［提示：分析诗人写作风格的变化，须从多方面考虑：如诗人所处的的历史背景及其思想变化、诗作所表现的主旨及其具体内容等。］

《父子之间的怯意》阅读练习参考答案与提示

1.开头写“我怕父亲”，为下文写“父亲”对“我”的爱作反衬，并为文末写“父亲”对“我”的怯意作铺垫，照应了题目。

2.（1）乐观(开朗)的性格。（2）富有生活情趣。（3）热爱（敬重）民间文学。（4）煞费苦心地培养儿子学习民间艺术的兴趣和技能。（或：煞费苦心让儿子在画画方面开阔眼界。） 3.“我”对“父亲”的感情：害怕 理解 怜惜 “父亲”对“我”的感情：严厉 期盼 敬畏 ［提示：文章叙述成长中的三件事——“我”参加工作三个阶段的事。“我”对“父亲”的感情和“父亲”对“我”的感情交织在一起。第①、②段有明显的交代。第①段，对“我”而言“害怕”，对“父亲”而言是对儿子的“严厉”，第②段第一句“有时却是另一副样子”之后，引出三件事，对“我”可概括提炼为“理解”，对父亲而言可说是“期盼”；第⑨自然段中“眼神带有惶惑和惧意”，我们可以据此概括出不同的感情。“我”对父亲“可怜、可惜”，而父亲对“我”充满“敬畏”。］ 4.父子之间在感情方面有了隔膜，文化教养和生活环境有了差异，年龄及地位发生了变化。5.环境描写（景物描写）。作用：用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对父亲的依恋之情。6.示例：《父子之间的怯意》好，标题凝练含蓄，给读者以悬念之感。而《默爱如山》，虽直观明了，但比较片面，没有写出“我”对父亲的感情。（言之有理即可） 7.示例：（烟头）还有这样长，丢了可惜。我明白这小子是嫌弃我给他丢人，教训起来仿佛老子训儿子。哎！老了，不中用了。

《狗事》阅读练习参考答案与提示

1.不能互换。“矫健”表示强壮有力，准确地表现出狼狗四肢的特点；“敏捷”指灵敏迅速，用以表示动作的特点。［提示：答题的关键是理解词语的含义，解题时还要从词语搭配是否恰当的角度分析。］2.学校狗猫成群，严重影响校容校貌，还有学校接二连三有学生被狗咬伤，学生家长对狗患成灾的意见都很大。3.小说主要写校长家的狼狗该不该捕杀的事。4.开始的观点是狼狗不是狗，后来的观点是狼狗就是狗。5.对狼狗是不是狗的问题，老师们是明白的。老师们前后观点矛盾的主要原因是校长是否在职，老师们趋炎附势的心理也是重要的原因之一。6.生动形象地刻画了这些老师虚伪、趋炎附势的面目，极具讽刺意味。

《2008年四川眉山市中考语文试题选》参考答案

16.“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点儿爱，世界将变得更加美好。17.不设统一答案。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）（意思接近即可）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）（意思接近即可）

18.（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。（意思接近即可） ②作用：放在开头给人一种异军突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。（意思接近即可） （2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（意思接近即可） （3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。（意思接近即可） 19.不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。（意思接近即可） 20.文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或当我们在成长中受到创伤时，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。（意思接近即可）

九年级语文下册月考试题（一）参考答案与提示

一、积累运用 1.（1）澎湃 chōng jǐng （2）具→俱 2.老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 3.C 4.D ［提示：A句语序不正确，“祝福奥运，关注奥运，聚焦北京”应该调整“聚焦北京，关注奥运，祝福奥运”。B句用词不当，“大饱眼福”应该改为“大跌眼镜”。C句搭配不当，可把“提高”改为“展示”。］

5.（1）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（2）示例：①长大后／国魂是冠军领奖台上运动员眼里的泪水／我在国歌声中／运动员在阳光下面 ②而现在／国魂是青年志愿者跋涉的双脚／我在紧跟着／亿万人在行列中 （3）广大的土地 残损的手掌 （4）“奇异”表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种感情是任何力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。（意近即可） （5）由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。（6）窈窕淑女 君子好逑 6.（1）格列佛 格列佛游记 （2）小人（国） 二（3）示例：斯威夫特在讽刺当时英国统治阶级的腐朽与罪恶［提示：要包含作家和作品内容两个方面。］ 7.（1）您的好友××已经获得火炬在线传递活动的邀请资格，快向其索取活动资格，获得炫酷图标吧！（2）先在活动主页上申请一条线路的传递资格（也可接受QQ好友发过来的传递邀请），接受以后，QQ头像旁边会出现一枚未点亮的火炬图标，作为“火炬大使”，只需在15分钟内成功邀请其他QQ好友参加活动，“火炬”图标便会点燃，显示火炬传递成功。8.（1）示例：①《认清国情，明确责任，立志报国》 ②《为中华之崛起而读书》

③《国情、责任、报国》《祖国在我心中》等。（只要能围绕材料中心、拟定符合题意的标题即可。） （2）示例：①举办国情展览《共和国的历程》，请学生做讲解员，宣讲国情。②开展专题演讲比赛，主题：“我与21世纪的中国”。③组织征文活动，主题：“时代在召唤”。④发表致全体同学的公开信，提出“认清国情，明确责任，发愤学习，立志报国”的要求和倡议。⑤请有关专家作国情专题报告。［提示：活动步骤的设计应不拘一格、形式多样，但要围绕“强化国情意识，树立社会责任感，自觉投身实践”的主题展开，做到渲染气氛、激发热情、鼓励参与、讲究实效即可。在设计时应大胆创新，力争富有新意。］ （3）示例：活动内容⑤“请有关专家作国情专题报告”，可以这样分析：青少年学生对国情认识不够清晰，该项活动可以帮助广大学生加深对国情即我国正处于社会主义初级阶段的认识，从而引导广大学生明确自身责任，增强国情理念、责任意识，注入学习的动力等。

二、综合阅读 9.C 10.这两句诗运用奇特的艺术细节，表现了白昼官军的戒备森严和守城将士的凛然不可侵犯的英雄气概。（大意对即可） 11.（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） （2）其岸势/犬牙差互 12.（1）格外。（2）才。（3）确实。13.（1）隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。（2）石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。14.寄情山水的赏游之乐和贬官失意后，有才能而不得施展的孤凄愤懑。15.示例：句子：佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。16.岳父被车撞伤，患病的年轻人手足无措，岳父却在我的建议下出院了。［提示：本题考查学生筛选获取信息并进行概括整合的能力。解题的第一步要读懂原文的情节，在此基础上进行准确简洁的概括。］ 17.年轻人叹气是因为撞车似乎是宿命的安排，充满了无奈。岳父的叹气是对年轻人境遇的悲叹。［提示：本题考查学生根据文章的内容筛选信息并进行推断的能力。解题的关键是对文章情节的把握，这也是深入文本研究的基础。］ 18.“如果没有太大的问题，我看我们还是出院吧。”可见岳父是在我的建议下才离开医院的，所以岳父的疼痛让我感到了一丝不安和内疚。［提示：本题考查学生根据文章的内容进行质疑探究的能力。解题的关键在于把握文章思路的走向，找准相关信息区域。］ 19.岳父被车撞伤对年轻人却宽容释怀，这让“迷茫”的年轻人心存感激，同时岳父的爽朗和安慰，也让我感悟到生命追求“至善”的真理。［提示：本题考查学生对文章中关键语句的理解能力。答题时一定要树立整体意识，准确地把握文章的主要内容，并从具体的语言环境中分析它的意思。］ 20.略。［提示：这是一道实践能力考查题。应答这类开放性实践题时，一定要结合自己的生活实际，从文章主题出发，发表自己的感受和体会。］ 21.（1）读书是福。

（2）①读书能使人远离浮躁，心灵宁静而致远。（或：在读书的过程中品味历史、品味文化、品味人生，你的心灵会越来越静，浮躁会离你越来越远。） ②读书能使人“养得生机盎然”，历久不衰。③读书能使人生活品位提高，幸福指数上升。 22.示例：原文（A） 批注：用排比句式，语句有气势；列举事例，证明“读书能使人远离浮躁，心灵宁静而致远”的观点。原文（B） 批注：从反面论证，用对比突出读书与幸福的关系。（言之成理即可） 23.示例：一定要有目标、有选择地读书；多读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书，等等。（言之成理即可。）

三、作文 24.略。（评分标准同中考）

《2008年江苏南通市中考语文试题选》参考答案

6.（1）示例：①综合学习视通中外，人物评述心系古今。

②忠奸智愚百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。

（2）示例：汤姆·索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，也很少想到自己的安危，处处为蓓姬着想。

《2008年湖南长沙市中考语文试题选》参考答案

（1）示例：苍生有难，义无反顾；抗灾救困，责无旁贷。十三个血性的唐山汉子，一群知恩图报的淳朴农民，这就是中国的脊梁。义士义举，义薄云天，他们以朴实无私的行动诠释了“义”的内涵。（开放题。用两个词得1分，用3个词得2分。）

（2）示例：①感谢你们的无私奉献，请问，你们在救援过程中感受最深的是什么？②请问，在这离别的时刻，你们想对灾区人民说点儿什么？（开放题。符合采访要求、语言得体即可。）

（3）示例：①我亲爱的朋友，阳光总在风雨后，灾难可以压垮我们的身躯，但是压不垮我们的信念。让我们心手相连，在灾难中磨炼自己，在坚强中放飞理想。②朋友，放心吧！我们同时出生在这个坚强的国度，一起生长在这片美丽的蓝天下，让我们一起分担忧愁和痛苦，一起携手创造美好的明天！（开放题。措辞得体，较精炼，能

以平等的身份表达出安慰、鼓励的意思即可。）

九年级语文下册诗文默写检测（一）参考答案

《我爱这土地》 1.假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 2.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 3.这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 4.然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 5.眼里常含泪水 6.假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 匹夫有责 《乡愁》 1.而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 2.春天 堤上繁花如锦幛 嫩柳枝折断有奇异的芬芳 乡愁是一张窄窄的船票 一只小小的船 在风浪中孤独飘荡 （仿写的答案不唯一，注意句式和上句相似、内容合理即可。） 《我用残损的手掌》 1.我用残损的手掌 摸索这广大的土地 2.这一角已变成灰烬 那一角只是血和泥 春天 堤上繁花如锦幛 嫩柳枝折断有奇异的芬芳 3.像恋人的柔发 婴孩手中乳 我把全部的力量运在手掌 贴在上面 寄与爱和一切希望 因为只有那里我们不像牲口一样活 蝼蚁一样死 那里 永恒的中国

《质疑人性 袒露忧世情怀》参考答案

1.英 海难 小人 大人 飞岛 慧骃 2.英国 高跟党和低跟党 英法之争 政坛腐败 3.格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。4.示例：特点：格列佛骄傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。启示：人要谦虚，要学会感恩。5.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝、红、绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。6.遭遇：格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。农夫为了赚钱，把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与国王相处。逐渐格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到了英国。政治理想：大人国的民风淳朴，实际是有教化、有教养的君主政体；国王贤明正直，法律也能保障国民的自由和福利，这就是作者的开明君主的主张。 7.示例：（1）短剑或腰刀。（2）手枪。（3）弹药袋或弹药包。 8.利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回到利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。