《父子之间的怯意》阅读练习

周远喜

阅读下面的文章，回答文后的问题。

父子之间的怯意

韩 羽

①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌搧过来，于是脑袋嗡了一声……

②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“您唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上一壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍哇！”

④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是父亲让我开阔眼界，培养我画画的一种方式，这很有点儿像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是农民，竟与文人想到了一起。

⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“真像烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲看，好好记住。”

⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年。大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领您去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，便提起以前的事：“我小时候您不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！您也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲搧我巴掌时那瞪圆了的眼。

1.小说开头别具一格，给读者留下了深刻的印象，请你说说第①段在文中的作用。

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2.在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现出“父亲”哪些性格特点？

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3.人的感情会随着年龄的变化而变化，请

你说说“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。

“我”对“父亲”的感情由____________到___________，再到_____________。

“父亲”对“我”的感情由____________到____________，再到_________。

4.阅读第⑨段，“我”的“嚷”声使父亲“赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意”，请概述“父亲”对“我”产生“怯意”的原因。

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5.第⑦段画横线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？

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6.原文标题是《父子之间的怯意》，有人把标题改为《默爱如山》，你觉得哪个标题好？请说明理由。

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7.阅读第⑨段，面对“我”的“嚷”声，父亲会有怎样的心理活动？请你描写出父亲的心理活动。

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（答案在本期找）