家

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我们向大家推荐的唐嘉琪小朋友的习作《家》，是一篇意境优美的散文。

家，是一个有着丰富内涵和情感的字眼。家是为我们遮风挡雨的地方，更是我们心灵的港湾。一盏灯，一扇门，都可以成为家的象征、家的代表，只因门后有等待我们、牵挂我们的家人。对家的渴望、对家的依恋，是我们每个人共通的情感。尤其我们中国人，大概是世界上家庭观念最强的民族了，对家的依恋是中国人明显的心理特征。这种亲情的坚固纽带、这种家庭的强大吸引力，是我们中华文化的重要组成部分。

唐嘉琪小朋友以“家”为命题，写作了这样一篇习作，应该说，这是建立在一定的思考基础之上的。习作一开头便以解字法对“家”进行了恰到好处的解释，既形象生动，又很好地表达了主题。接下来，作者用一组组密集的意象，营造出“家”的温馨和美好。无论是儿时爷爷的微笑、奶奶的怀抱，还是长大后妈妈的叮咛、爸爸的欣慰，都代表了“家”的甜蜜、“家”的幸福。“家”本来是一个抽象的概念，小作者用这一组组具体的意象，把抽象的概念具体化了，清晰地表达出“家”的内涵。紧接着她又对“家”的抽象内涵进行了分析，“家是归宿，是港湾”，“家是彩色的”，“家是永恒的”。通过这样不同层次、不同方面的分析，作者很好地概括了“家”的丰富内涵，表达了她对于“家”的思考。

其实，古往今来，“家”一直都是文人墨客们反复吟咏的对象。无论是“床前明月光……低头思故乡”，还是“烽火连三月，家书抵万金”，抑或“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，又或者“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，无不表达了游子对家的依恋、对家的思念。“家”，实在是一个永远也说不完的话题。就像小作者说的那样，“叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子”。

习作语言简洁凝炼，作者用密集的意象营造出优美的意境，很有散文诗的味道，值得大家细细品味。

家

陕西省镇安县城关小学六年级 唐嘉琪

家，多么温馨的字眼！一个宝盖头遮住了风雨；一横三撇，是家中人的期盼；向外伸展的撇和捺是身在异乡的人对家的眺望；向下柔和的竖钩，把全家人紧紧系在一起。

儿时的家，是跟着爷爷在田间蹦跳的微笑，是躺在奶奶怀里听故事时的遐想，是妈妈背上温暖的依靠；儿时的家，似童谣一样纯真，又似糖果一样香甜。

岁月悄悄地溜走，时间的年轮一圈圈增长，我慢慢长大，家有了新的图案。

长大的家，是妈妈上学前的叮咛，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰……长大的家似小溪般舒缓，似茉莉般清香。

家是微笑的。爷爷憨厚的微笑，奶奶慈祥的微笑，妈妈亲切的微笑，爸爸严肃的微笑。这些微笑汇合在一起，便是太阳的微笑。沐浴在这阳光下，才会懂得什么是幸福，什么是家。

家是彩色的。有绿色，因为家有青春的活力；有红色，因为家有夏的炎热；有金色，因为家有秋的丰硕；有白色，因为家有冬的恬静；有粉色，因为家充满着爱与期待。

家是归宿，是港湾。当你穿梭于忙碌的世间，当你在外漂泊厌倦时，记得常回家看看。家是一扇敞开的大门，是一杯热腾腾的清茶，是童谣、糖果、小溪、茉莉……

家是永恒的，是“西窗共剪”的烛火摇曳，还是“低头思故乡”的惆怅？

家就是这样，由爱编织的故事，叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。

指导老师 田 洁 图 阿 方