把握“三有”写游记

李立军

把赏荷的活动经历写成一篇游记，通常需要把握以下三点：

一、眼前有景

游记虽然是对游览过程的记录，却不宜面面俱到。在不同的地方、不同的季节、不同的天气中，甚至在不同人的眼中，荷都是各有其特征的，我们通过认真观察，把富有特征的景物着重写出来即可。切忌写成“流水账”式的文章，把游览过程中的所见、所闻、所感不分主次一律写入文中，或者开头交代太长，中间写的短而无内容，然后很快收束。这样缺少景物描写的游记是不能给读者留下深刻印象的。

二、心中有情

写游记只描写景物还是不够的，只有在写景的同时融进作者饱满、丰富的感情，才会增加文章的感染力。朱自清的散文名篇《荷塘月色》一开始就明确了作者“这几天心里颇不宁静”的情绪，奠定了全文的感情基调，在这一感情背景下，月下的荷塘呈现出了一种独特的蒙眬美。一般说，特定的景物能影响人们的心情；反过来，用不同的心情来看待相同的景物，也会产生不同的感受。总之，在写景、叙事的字里行间，融入自己的真实感情，是游记所特别需要的。

三、笔下有序

写游记一定要安排合理的线索，最常见的是以游览者的行踪为线索，按照时间的推移，地点转换的先后顺序，记录游览的过程。游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的人、事、物等，要重点描写，其它的则可从简或一笔带过，或者干脆略去不写。

另外，关于结构的安排，同学们可灵活运用顺叙、插叙或补叙的技巧，由小至大或由近及远地描写或记叙自己所见闻。在行文的过程中适时地引用古诗文或插入些风土人情及小故事等，也会使文章增色不少。特别提醒大家，慎用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾。

【学生佳作】

龙湖赏荷

河南淮阳县齐老二中良友文学社 杜帅男

若不是发现停车场上又停满了车辆，若不是又见熙熙攘攘的人群涌向龙湖岸边，家住龙湖近处的我，还真没有意识到又到了一年龙湖赏荷时。放下手头上似乎永远也做不完的作业，我兴致勃勃地加入到了这龙湖赏荷的人群中。

跟随上了一个外地的旅行团队，沿着曲折的小径，我缓步来到了苏亭。这里为湖中的一个高地，古朴典雅的亭子依旧，据说这是宋代大文豪苏东坡读书、赏荷的地方。站在苏亭放眼望去，万亩龙湖成了荷的海洋，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，此情此景配此诗，真是美到了极致。碧绿的荷叶层层叠叠，错落有致。有的高高挺起，完完全全舒展开来，像擎起的绿伞；有的刚伸出水面不久，叶子仍卷缩成一条绿线，忙着寻找自己的一片天；还有的干脆就舒展在水面上，晶莹的水珠在上面滚动。微风轻拂，吹皱了碧叶，也让摇曳其中的荷花显露出来。荷花含苞的娇羞，怒放的大气，惹得手拿相机的游人不断变换位置和姿势，寻找着各具特色的荷花，频频按动快门。面对这满眼的碧荷、扑面的清香，古今才子们又怎能不诗兴大发，吟唱、书写出一篇篇脍炙人口的佳作呢！在游人队伍里，一位满头银发的老者不住地慨叹：真是惹人醉啊！他表示，在有生之年，只要身体条件允许，每年都会来这里赏荷。

之后，我又来到了荷花苑、赏荷亭等处，这是近几年为满足更多来此游玩的人们而新建的。听着讲解员略带乡音的讲解，听着此起彼伏、颇具豫东情味的家乡小调，我仿佛置身于美妙的仙境，简直忘了这是在自家门口的龙湖里……

哦，还记得这样一句富有哲理的话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，我想进一步说，生活中我们更需要一颗感受美的心灵。曾几何时，我为学习的压力而感到困惑，也曾幻想去远行；而今，我终于发现：能让我身心愉悦的景致就在眼前！龙湖的荷啊，你与我有了一种再也割舍不掉的情缘。

【简评】

这是一篇有景、有情、条理清晰的游记散文。小作者从受人启发、放下手头上的作业去赏荷写起；着重描绘了在苏亭处看到的美丽的荷塘景象，讲述了相关的历史典故以及身边的人和事；记叙了在荷花苑、赏荷亭等处获得的美妙感受；最后归结到：与龙湖的荷结下了割舍不掉的情缘。在写景、叙述的过程中，融入了作者的深厚感情，让读者看到了小作者由身心俱惫——全心赏荷——身心愉悦的心理变化过程。全文语言流畅，文笔老练，不失为游记中的佳作。