曹津源
写好《青春的脚步》这篇全命题作文,审题是关键,要做到“三审”:
一审——明确概念。题目中“青春”一词规定了时间段,因为你已经告别了少儿时代,开始进入青春期,所以文章内容应写近年来发生的事,不能再以“童年往事”作为取材内容。例文写“阳光体育运动”开幕式当天发生的事情,完全符合上述时间要求;题目中的“脚步”一词是一个可实可虚的概念,将实与虚结合起来构思往往容易出新。例文中,“我们”的“脚下功夫”、裁判的“跳动的脚步”用的是“实”义,而在“今天我们的青春脚步,正是通向未来‘铿锵玫瑰的轨迹”一句中,“脚步”已经升华为“虚”义——指热爱生活、健康向上、奋力进取的精神风貌。
二审——把握基调。题目中“青春”带给我们什么深层信息?对我们的立意提出了哪些隐性要求?对此我们应该有这样的体会:“青春”意味着朝气蓬勃、乐观开朗,意味着关注社会、放眼世界,意味着投入生活、活力四射……这些就是我们取材和立意的依据,就是文章的基调。当然,“青春”期也会有一时的迷茫或消沉,但这些不应成为“青春的脚步”的主色调。例文在这一点上处理得很出色。文章写的是一群“假小子”的足球赛,场面热闹,赛况激烈,个个生龙活虎,“疯”劲十足,让读者感到一股青春气息扑面而来。不仅如此,文章结尾的抒情和议论还和北京奥运会联系起来,说“今天我们的青春脚步,正是通向未来‘铿锵玫瑰的轨迹”,抒发内心的激情,使文章的立意由原来的“玩乐”层面上升至“当代热点”的层面,富有浓厚的时代气息,从而把“青春”的内涵演绎得淋漓尽致。
三审——凸显个性。“青春的脚步”健康向上,描绘它的语言也应该活泼灵动,富有鲜明的个性,符合年轻人的心理特点,而不应该老气横秋。例文的语言就有鲜明的个性:一是绰号的大量运用,增强了幽默意味和生活气息,分寸掌握得较好;二是动作描写活灵活现,例如“脚忽地一勾”、“使出了浑身解数,左躲右藏,差一点儿就要把球抱在怀里”等句子都动感十足,让读者如临其境;三是语言描写贴近生活,原汁原味,例如“笨蛋,‘野猫朝我这儿踢”、“足球郎平在此”等,话语中既有些许怪怨、急切又不失亲切诙谐,自豪兴奋中又有几分风趣调侃,充分体现“假小子”的个性;四是多用短句,与比赛氛围相吻合。例如:“瞧,一个‘开大炮球,像离弦之箭,直飞球门。‘啊,进球了!”一字、三字、四字成句,节奏急促,凸现现场气氛。
[作文题]
希腊神话中,狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语:“早晨四条腿走路,中午两条腿走路,晚上三条腿走路,这是什么生物?”俄狄浦斯马上回答:“人呀!”——我们步入青春,可以说开始用“两条腿”走路了。
请以“青春的脚步”为题目写一篇记叙文。
[例文]
青春的脚步
曹 霞
今天上午学校举行“阳光体育运动”开幕式,下午我们几个“臭味相投”的“假小子”凑到一块儿,进行了一场激烈的足球赛。要说起上午的“脚下功夫”,真是“够味儿”!真是难忘!
大家选择了校内行人少的小巷,开始了“战斗”。小于拿着那面精心制作的小红旗做裁判,旗上飘动着“北京奥运”四个金字,她跳动的脚步真像青春圆舞曲的旋律。
“笨蛋,‘野猫朝我这儿踢。”
“快!”
天哪,鬼才知道我们现在的疯劲,真是“不看不知道,一看吓一跳”。别看我们平时斯文得很,可是疯起来与男同胞比真有过之而无不及。看!那脚法多精彩:“野猫”把球传给了“秀发”,“秀发”使出了浑身解数,左躲右藏,差一点儿就要把球抱在怀里。眼看球就要进门了,刹那间,“耗子”右脚忽地一勾,球便被她勾去了。大家拼命抢夺。“耗子”也有点儿“门”,不断地带球闯出“重围”。瞧,一个“开大炮”球,像离弦之箭,直飞球门。“哦,进球了!”她一下子蹦了起来,她改写了“一夫当关,万夫莫开”的成语哇!
比赛继续进行,请继续欣赏我们青春的脚步:啊,“胖子”差点儿进球,很可惜,被“鬼仔”夺去了。“鬼仔”踢得还不错,只见那球在她的脚下仿佛着了魔,运转自如,快赶上国家足球队员了。
“小妹,快,快把球传来。”我早已撕去了“文静”的面具,奋力拼搏。只见球上天入地,如飞燕惊龙。啊,差点儿与我的眼镜“亲吻”。“啊,上天助我!”球传到了我的脚下,我来个出其不意,攻其不备,大叫一声:“足球郎平在此!”话音刚落,球画出一个优美的弧线进入球门。“啊,进了,进了!”我们大家抱在一块儿,尽情地喊哪,跳哇!这情景恐怕比北京奥运会还热闹。
休息片刻,我们又开始了战斗,经过“生死拼搏”,我队以6∶5战胜了对方。大家高兴得又一阵狂疯。瞧我们的疯样,什么“圣人曰”、“贤人曰”早就飞到九霄云外……
北京奥运,人人参与;奥运圣火,全民点燃。今天我们的“疯”劲,向世界展示了我们的热情;今天我们的青春脚步,正是通向未来“铿锵玫瑰”的轨迹!