“单身汉”的日子

在我成长的岁月中，有一段时间让我感到十分苦涩，那段日子我失去了最好的同桌，成了班上的“单身汉”。

我坐在第四大组最后一排，形单影只，想起以前有同桌的日子，心中无比悲伤。

从前的同桌是一个小胖子，我常常整他，可他都是一笑而过；我有时还整得他无地自容，他却也是一笑而过；我没有带东西，他总是热心地借给我，而他没带，我要得到他的好处才借给他，有时耍得他摸不着头脑；有时我故意把东西放在他的书包里，说他偷东西，还被老师批评一顿，他却还是一笑而过……

人呀！非要等到失去才知道珍惜，我也不例外。没有了以前友好的同桌，我少了一份快乐，上课没有一点乐趣，一整天孤孤单单，上课只有我一个人孤单地坐着，没有人跟我这个“单身汉”讨论，没有激烈的争辩，我主动到哪一组去，他们都是把手一甩，说：“去去去！‘单身汉别在这儿瞎起哄。”每次在大家激烈地争论时，我都是一个人静静地坐在那低着头，呆呆地看着课本，真希望有个人对我说：“快来，跟我们一起讨论。”即使是说一句也行，不！旁边看都可以了，可是没有，只有树上的鸟儿与我做伴。每到做手工制作的时候，我总是一个人孤独地做着，没有以前同桌那熟悉的话语：“这儿做错了。”现在我只能一个人在那儿静静地做着，没有人愿意帮我忙。我真希望回到以前的日子。

还有上美术课、自然课都要带一些小材料，有时我忘了带，没人借给我，都是在我一而再，再而三的哀求声中，别人才勉强地借我一些东西，有时谁都不借给我，我只有呆呆地望着他们做，自己心里非常非常难受，无助到了极点，我多想得到帮助啊，哪怕就是那么一句简短的话都可以。

没有同桌的日子，我感到非常难受、生活没有了乐趣。我真想回到以前的日子。天呀！我求你了！再给我一次机会吧，我一定会好好珍惜这份友谊。■

评：

“单身汉”这个题目很奇怪，一定让你想继续往下读吧！

交代了“单身汉”的由来。

三个“一笑而过”表露出对同桌的无限怀念。

画线句段让我们体会到“我”_____________________________

“我”的烦恼何止这些！请你勾画出一个个表现“我”烦恼的场景，选择一个写写自己的体会：_____________________

这感受、这哀求，正是成长路上弥足珍贵的财富！希望泽圣同学梦想成真。

鬼精灵：嘿，泽圣真是太可怜啦！换了是我，恐怕我都坚持不下去。

海滨老师：是呀！相信老师和同学们看了他的内心独白，一定会让他与“单身汉”的生活永别。

鬼精灵：嗯，我觉得这个题目取得真好！不仅很有新意，整篇文章也围绕着它来写。

海滨老师：所以人们常说：取一个好的题目，文章就成功了一半。还有什么重大发现吗？

鬼精灵：我还发现：泽圣同学扣题特别准确，大胆地写出了自己的心里话。我还有一种感觉——

海滨老师（饶有兴趣地看着鬼精灵）：说说看！

鬼精灵：看他的文章，好像在听他说话一样！

海滨老师：你的眼睛越来越锐利啦！这种感觉完全正确。这是一种写作技巧——实话实说。说真话、表真情，是我们写作文追求的境界，泽圣同学为我们做出了示范，值得学习。

◆◆◆ 习作材料金库 ◆◆◆

人是感情的动物，情绪经常起伏不定。“喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲”七情，是我们情绪的表征。随着四周情境的变化，我们的心情也如江上的波涛，时有转移。成语中也有七情的变化，你能写出来吗？

1.（）出望外 2.罪大（）极 3.（ ）发冲冠

4.（）罢不能 5.（）笑颜开 6.欢（）鼓舞

7.（）擒故纵 8.心花（ ）放9.穷凶极（ ）

10.（）莫能助11.（ ）不可支 12.（ ）兵必胜

◆◆◆ 实践表达平台 ◆◆◆

1. 同题扫描

根据这次习作要求，我们还可以拟出这些题目：

（1）我的烦恼 （2）成长路上的烦恼 （3）说说烦恼 （4）它埋藏在我心底深处（5）一件烦心事（6）我的困惑 （7）没有烦恼该多好 （8）我的心事 （9）说说心里话

其实，在我们碰到的作文题中，有很多是属于同一类型的，只要你细细分辨，你就会发现它的“庐山真面目”。今后，咱们要在这方面多多留意。

2. 写回信

泽圣同学说了这么多心里话，你一定有很多感触：你有什么想法？你有过类似经历吗？你会怎样帮助他？……请你给他写一封回信，用自己的真心和他交流。（邮寄地址：广东省佛冈县振兴小学六年级 曾泽圣邮政编码：511600）

◆◆◆ 评价反馈信息 ◆◆◆

请父母（老师、同学……）对自己的作品提出宝贵意见：

1. 鼓励的话：_________________________________________

2. 修改建议：_______________________________________