学术编辑在学术发展中的角色定位及职岗效能

郑　东

摘 要：学术编辑应在学术发展的任务和使命中找到自身的角色定位，其岗位随着学术发展而产生，又依靠学术出版物的出版质量、出版规模以及学术单位的需要生存发展。学术编辑的职业化岗位不是可有可无的，而是至关重要的。学术编辑在学术发展中的角色定位应是“五大员”：学术编辑是学术论著的审查员、学术事业的服务员、学术领域的研究员、学术作者的资料员、学术外交的联络员。要想在学术发展中发挥学术编辑的职岗效能，使学术编辑的职岗效能成为学术发展中的生态链，需要不断改造和完善学术编辑所面临的外部环境。

关键词：学术发展；学术编辑；学术出版物；学术编辑岗位

中图分类号：G23文献标识码：A

文章编号：1003—0751(2008)05—0285—04

编辑职业长期以来受人尊敬，有“幕后英雄”“为人做嫁衣”的美誉，以学术论著为出版对象的学术编辑形象更是高大。可是，如今学术编辑受到很多非议，认为学术编辑拜金、发不义财、制造学术垃圾等。学术编辑形象如此受损、学术编辑岗位不被重视，有外界的偏见，也有学术编辑角色合理定位的问题。其实，学术编辑职业岗位的重要性关键看其在学术发展中的地位和作用，也就是说学术编辑不应偏离“学术”这个中心点，学术编辑应该在学术发展的任务和使命中找到自身的角色定位，重新树立学术编辑的形象。

一、从学术发展看，学术编辑岗位不是可有可无的，而是至关重要的

学术发展与学术出版物之间的关系呈现出越来越密不可分之势。学术出版物在推动和繁荣学术发展方面所起的作用越来越大,应该受到人们的广泛重视。①这是因为，学术发展的过程、现状和趋势一般都能体现在学术出版物的编辑出版方面，而学术出版物的编辑出版需要设置学术编辑这一劳动岗位。学术编辑岗位是随着学术发展的过程而逐渐产生和增设的，学术编辑岗位又是依靠学术出版物的出版质量、出版规模以及学术单位的需要而生存和稳固的。学术出版物已成为展示学术水平和学术阵容的重要窗口，已成为引领学术研究方向和评价学术成果的重要标识，已成为开展国内外学术交流的重要桥梁，已成为发现和培养学术人才的重要园地。②学术编辑岗位的重要性可想而知。

学术编辑岗位可以做多种分类。按学术大类分，可分为自然科学学术编辑岗位和人文社会科学学术编辑岗位；按出版物种分，可分为学术著作编辑岗位、学术期刊编辑岗位、学术网络编辑岗位以及涉及学术的传媒业的编辑岗位。学术编辑岗位内部可分为主编（总编）岗位、责任编辑岗位、一般编辑岗位。我国大陆现有涉及学术类的出版社500多家，学术期刊多达6000余种（大学文科学报约1130家），专门的学术网站和涉及学术的传媒业也有很多。大约有五六万人工作在学术编辑岗位，大约有四五十万名学术作者已经或正在接受着学术编辑的出版服务。随着社会经济的发展，学术发展队伍中的人员分工和专业分化将更加细化和精化，学术编辑岗位的数量和人员也必然会不断地扩展和增加。

学术编辑岗位的人员数量无疑是由学术发展的局面和任务所决定的。学术编辑的角色功能是通过建设性的岗位工作来体现的。所以，学术编辑的职业化岗位不是可有可无的，而是至关重要的，这有利于学术编辑开拓学术视野，在学术发展中能突出展现学术出版物的风格和特色。要想打造独特学术风格和学术公信力的学术出版物就必须拥有胜任全部编辑业务的职业学术编辑。学术出版物的质量提升肯定依靠职业化的优秀主编和编辑。学术编辑的职业化无疑昭示着学术编辑在学术发展中的重要的角色地位。③

二、在学术发展中，学术编辑的表现是低劣的吗？学术编辑权力膨胀了吗？

学术编辑岗位实质上并不轻松，对学术编辑的劳苦功高学术界同仁本应心知肚明。套用作家蒋子龙的话，如果学术作者是水泥柱，那么学术编辑就是钢筋：光使劲不露面。因此学术编辑的劳动本质依然是“把自己的心血藏在别人的成绩里”④。谁能否认在学术编辑的辛勤劳动中，在学术编辑大量的时间消耗过程中，在学术编辑白发增多、颈椎阵痛中，孕育了一大批著名学者、教授、副教授这一事实呢？与国外某些发达国家和国际学术水平相比较，我国的学术发展还没有达到应有的水平和理想的高度，但这难道也能成为埋没学术编辑成绩和苦劳的理由吗？

朱剑先生曾就学术期刊的发展做过正反两难性的精微思考，他肯定学术编辑岗位推举以主编为核心的编辑主审制固然正确，但朱剑先生又转而担忧编辑主审制会为学术寻租开方便之门，他认为：即使编辑正派甚至拥有一流的学术鉴赏力，也不可能完全了解学术的最新趋向，从而作出明智的取舍判断；许多学术期刊之所以大量刊发平庸的缺乏学术创新价值的成果，原因就是审稿者自身学术水平低下。⑤这无非是说学术编辑不走正道、看重金钱、搞学术寻租、是劣质的；学术水平低下，没有做什么对学术事业有用的事情。这显然是“学术编辑低劣论”。对学术编辑提出所谓批评的不止朱剑先生一人，还有杨玉圣先生的“学术编辑权力膨胀论”。杨先生认为：学术编辑的学术权力获得了空前的膨胀。绝大多数学术期刊的编辑很难说是某一学科前沿领域的专家。学术刊物及其主编和责任编辑，事实上已经成为掌控学人及其作品命运的主宰者，拥有既无制约也无监督的巨大的学术权力。而且，让编辑决定文稿的命运，确实让编辑们在享受了巨大学术权力的同时，也承受了难以负荷的学术重负，并承担着越来越大的学术风险（如发表涉嫌抄袭、伪注、数据作假等问题的论文）。⑥这显然是对学术编辑岗位和学术编辑权力的动摇和质疑。

笔者认为，“学术编辑低劣论”、“学术编辑权力膨胀论”都有拘于一端的偏识；这些观点都是对中国大陆学术出版物内部运行的特点和规律、对学术编辑岗位职责和角色定位的了解和研究有所欠缺产生的。首先，一般的学术出版物总是处在一种被动形态的氛围中，这主要指稿件资源方面的被动，且这种固有的被动不可能在短时间内解决，将是一种持久态势。全国好稿件充盈、采稿率约在10%以内的学术期刊估计不足百有，而且其稿件也存在与国际学术期刊挑战和竞争的严峻状态。其余的几千家学术期刊都不同程度地存在“等米下锅”的窘况。等待里面有许多未知的不确定的因素，等待也预示着被动和无奈。于是盼好稿子、寻觅好稿子成了学术出版物的共同呼声和目标追求。面对一堆垃圾材料，再好的工匠和设计家也无法从中弄出优秀的东西。现在每年学术水准高的稿件最多产生几千篇，而我们的学术期刊则需要十几万篇。所以，实际情况不是因为水平问题选不出好文章，而是好文章凤毛麟角。这恐怕不能说明学术编辑低劣的问题。所谓“大刊好编，小刊难办”⑦，确实是一种实实在在的现象。其次，学术期刊不同于集刊，学术期刊的出版是有周期限定的，要为订户负责，要被出版规则所制约，这同样是处于被动状态。所以只好“矬子里拔将军”，那些低水平的“垃圾”也许是在这样的无奈中出来的。

说学术编辑低劣有些冤枉，哪个学术编辑不喜欢从自己手里出来高水平的学术产品呢？因为学术编辑的“站位与各学科各领域专家的站位有着很大的不同”⑧。如果所有的学术出版物的稿件（估计有100多万篇，需要细读审阅的应占1/3）都要由专家来审，会大大增加专家的工作量，占用专家搞学术研究的时间和精力，也会造成学术编辑和学术专家的混岗状态。如果说学术编辑做的是学术发展的后方工作，那么专家就应该在学术发展的前线，专家应该为学术出版物提供高水平的稿件，支持学术编辑这个岗位，而不是“种了人家的田，荒了自家的地”。就某领域某问题言，学术编辑不可能比学术专家更了解这一领域未来的走向。但由于学术编辑的“万金油”角色优势，相对于学术专家来说，学术编辑接受各种学术信息的机会自然也比较多。尤其是学术编辑不仅与学术专家思考问题的角度不同，而且还由于学术编辑是联系和沟通专家与专家、专家与非专家的桥梁，使学术编辑容易敏锐地捕捉到学术界正在关注或即将关注的一些问题的“火花”，从而找到学术公共话题。⑨学术编辑自身完全有水平和能力把优质稿件审选出来发表。假如拿出一批稿件，分别由学术编辑和学术专家挑选出一定数量的好稿件来，他们挑选出的结果估计差别不大。学术专家的关键是在“专”字上，面对大量多学科多层次的学术稿件，在学术观点上某位专家也不可能全弄懂，也没必要弄懂。

同样，学术编辑的工作重心，在于使学术作者能完整而清晰地表达出自己的学术观点，所以学术编辑的学术权力不是没有制约和监督，从根本上说其制约和监督权在读者和作者手里。学术出版物一旦出版，便是白纸黑字的实在物，在上面如有学术编辑的“偷懒”是逃脱不过去的，任何时候也逃脱不过去。学术论著一经发表，就在读者和作者的制约和监督下，错误的学术观点得到批评和批判，不同的学术观点也可以进一步商榷。从这个意义上讲，学术出版物发表的是一些可供作者和读者评头论足的学术资料，制约和监督都在其中。这样，在学术方面展开批评、批判、商榷、交流、碰撞，无疑能促进学术发展的良性循环。所以根本不存在“既无制约也无监督的巨大的学术权力”。学术编辑的学术权力本来就是题中应有之义，也不存在学术权力膨胀不膨胀的问题。学术编辑岗位中审稿的目的是根据版面情况选出认为最适合本出版物发表的稿件，而诸多的稿件也无须逐篇一字不落地阅读，只需要将稿件按不同类别大略分成等级，再从最高等级里仔细审阅选出即可。现在各种各类学术出版物很多，但大都面临优质稿件短缺的问题。从根本上说，稿件的命运其实并不在学术编辑手里，归根到底还是在作者自己手里。所以，只要是优质稿件，“命运”都会好的。即使由于种种原因，某出版物发表了“学术风险”文章，也属正常，因为任何学术编辑和任何学术出版物都会发生技术错误和失误的可能。没什么大惊小怪的，重要的是作为教训加以纠正和杜绝，这不可能从根本上动摇学术编辑岗位。“学术期刊要把刊发权掌握在编辑部手中”⑩，就是重视、相信学术编辑这个岗位。

三、学术编辑在学术发展中的角色定位应是“五大员”

学术编辑角色是学术编辑在编辑活动中形成的，是与学术发展体系中所处的地位相一致的，是学术发展所期望的一套行为模式。学术编辑到底能做些什么呢？学术编辑怎样才能冲出学术“低劣”的牢笼合理地使用自身的学术权力呢？学术编辑为了体现自身的劳动价值，在学术发展中承担起应有的历史使命，在学术产品和学术人才的开发、组织、提升和培植等方面发挥关键的能动作用，就必须对学术编辑的角色进行再探讨、再认识、再定位。(11)鉴于此，我们按学术编辑在学术发展中所发挥作用的重要程度依次分析学术编辑的“五大员”角色定位。定位于“五大员”，挖掘出“五大员”的职能作用，学术编辑的学术水平就不会低劣，也可以充分地、毫无顾忌地利用好应有的而不是膨胀的学术权力。

1.学术编辑是学术论著的审查员

论著稿件的质量是学术出版物的生命线，是关系到国际学术竞争和国内学术发展的大问题。因此，对学术出版物稿件的阅读和审查是学术编辑的一项至关重要的任务。特别是在优质论著稿源不太充足的情况下，如何将比较好的学术稿件选上去、把质量差的学术稿件拉下来，是学术编辑面临的实际问题。这就要求学术编辑锻炼一副洞察一切学术桎梏的“火眼金睛”，全面掌握学术领域的研究状况，勤奋仔细地使用一切可用的现代化网络通讯等手段，搜查验证审查对象的有关资料。本着“学术面前人人平等”的原则，决不让质量差的稿件蒙混过关。

2.学术编辑是学术事业的服务员

学术编辑以学术出版物为舞台和依托，干的是学术事业，为国家学术发展做贡献是通过学术出版物的质量来体现的。作为学术事业中的出版物，编辑部门在出版学术论著的同时，还要做一些与学术出版有关的事务性工作。所以，学术编辑除做好论著的审查、编校工作外，在人员普遍配备不足的情况下，还不免兼作一些编务工作，这都是学术事业中不可缺少的非常细致具体的工作。诸如，出版物的发行工作、稿件的登记送审工作、档案资料的管理工作、学术界的交流联络工作等。做这些工作需要倾注大量的精力和时间，它需要恒心和耐心。同时，也可以让学术编辑更多地了解学术事业的工作程序和运营情况，以便掌握规律，提高效率。

3.学术编辑是学术领域的研究员

为了提高对学术论著的评鉴能力，了解和紧跟各学术研究领域的步伐，推动学术编辑本专业的编辑学科的快速发展，学术编辑应该深入各个学术领域做全面的了解和深入的研究。在研究实践中，不断摸索学术论著的结构特征和写作规律，摸索和认知不同学术类别的论著的写作手法、写作风格和论证方法。这实际上是非常艰苦的劳动。因为学术编辑大多时间是趴在别人的稿子上，自己写文章、搞研究只得占用业余时间、牺牲休息时间。不过，这也是学术编辑学术自律和学术训练的基本方法。

4.学术编辑是学术作者的资料员

学术编辑在长期的工作实践中由于阅读、编校的学术稿件多，所以能及时了解各学术领域的研究动态，对各类论著的写作均有一定的见识和掌握，也了解和积累了一些论文写作的资料。编辑部门本来就是“作者之家”，作者也愿意和学术编辑谈论有关论著的选题和思考；加之部分学术作者的稿件不免有某些方面的不完善，为了扶持和提携学术作者也应该热情地与学术作者商讨，特别是对年轻的学术作者，应该提供一些资料上和写作方法上的帮助和建议。

5.学术编辑是学术外交的联络员

当代学术的发展离不开各国学术间的交流和学术碰撞融合。学术出版物是无国界的，学术出版物对外开放是大势所趋。为了拥有更多的学术新知，借鉴一些国外的学术观念、学术研究的手段和方法，学术编辑无疑可以充当这种学术外交的联络工作。可以利用向国外学术研究者约稿或者组织、参加国际学术研讨会等许多形式，接触沟通国外的学术同行，了解融通国外学术界的新观念、新方法，这对发展本国的学术事业及学术出版物都将是非常有利的。

四、学术编辑的职岗效能是学术发展中的生态链

学术发展是牵一发而动全身的综合工程，要想在学术发展中发挥学术编辑的职岗效能，使学术编辑的职岗效能成为学术发展中的生态链，需要改造学术编辑所面临的外部环境。学术编辑岗位的被动形态不可能解决好自身的问题。只有真正获得这些外部因素的配合和支持，学术编辑“五大员”的定位才能落实，学术编辑角色才能丰富而有光彩。

1.学术出版物作者队伍的训练、培育和提高

优质学术稿件危机是学术编辑岗位的要害问题。现在优质学术稿件需求总量大大地增加，有一定等级学术水平的稿件每年应在30万篇左右，而现在总算起来大约不超过2万篇。靠约稿从总体说无济于事，池子里的鱼有数，这家捞着那家捞不着。学术出版物呼唤优质学术稿件，优质学术稿件从哪里来？优质学术稿件来自作者。作者首先是从大学来，因为大学的一项重要使命是训练、培养大批学术人才，是培养学术研究后备军的基地。从本科生、硕士生到博士生，应该按计划、按标准、高质量地训练其学术素养，提高其学术研究和学术创新能力，杜绝把学术水平不合格的学生推到社会。同时，要注意对在职的学术研究人员的学术培养和继续学术教育，在经费、时间和学术环境等方面给予关照和支持，使他们不断探索新课题，潜心研究，悉心创造，在自己感兴趣的学科和专业方面搞出学术新成就。作者的学术水平不断提高和升华，写出了优质学术稿件，学术出版物的学术质量就有了支撑和保障。优质学术稿件增多，学术编辑岗位的工作自然好做，劣质学术稿件就会被驱除门外。

2.学术编辑“亚存在”地位和各种待遇问题的解决

学术事业及学术研究的快速发展，本应该有学术编辑的功劳，但相比学术一线的研究势力和财力，学术编辑岗位的人员却成了“边缘人”。如大学学报这样典型的纯学术期刊，仍然未彻底地走出“亚存在”状态，大学里仍难免潜存着学报工作“亚”人一级的偏见意识。(12)在学校的非主体地位,决定了学报学术编辑地位的边缘化,进而学报编辑的学术地位和学术待遇也趋于边缘化。(13)其实无论高校还是研究部门，在现行体制下学术编辑都成了边缘人员。在社科院，学术编辑待遇低于学术研究人员，他们申请课题很难；在高校，学术编辑一般不承担教学任务，待遇低于教师。而实际上，编辑付出的劳动绝不比研究人员或教师少，但由于他们势单力薄、人微言轻，待遇状况很难改善。(14)学术编辑成天与学术专家打交道，但境遇却远逊于学术专家，而今天许多学术编辑并不缺乏当学术专家的素质，抵御当学术专家的诱惑，当好职业学术编辑，是要付出名利代价的。(15)一是学术编辑辛辛苦苦编校出版的东西不被认定为评学术职衔的成果，这势必造成人心不稳。让后方人员到前线去打拼，可能对学术编辑岗位的效能产生负面影响。二是受所谓名额限制，学术编辑的学术职衔常年得不到晋升，工资待遇比较低，而物价却在涨，实际上学术编辑的工资和生活水平是不涨反降的。学术发展应包含学术编辑的辛勤劳动，但辛勤劳动却得不到应有的报酬，如此不公平、不合理，是不是成了对学术编辑的变相惩罚呢？这势必影响学术编辑人员的引进和稳定。如博士生拿到学位到编辑部一般在28岁，晋升顺利的话职称从编辑到编审也得10年，到时差不多40岁了，这样到退休只有20年做编审的时间，如果受名额限制则时间更短，这不利于学术编辑人才的培养、成长和学术编辑岗位效能的发挥。三是应解决学术编辑学术经费问题，给所有的学术编辑一定的学术活动经费，让他们走出去，参加一些学术研讨会和学术交流活动，给学术编辑岗位带来新气象和新活力。

3.审稿编校技术环境的改善、提高和延伸

学术编辑岗位中的审稿和编校是控制学术出版物学术质量的关键性环节。一是要充分利用网络的有利工具，在全国甚至国际范围内建立学术稿件审稿的技术交流网站、信息发布网站、学术编辑的活动网站。二是加强和拓展现有的可供审稿时使用的“学术期刊网”“中国引文数据库”等数字化设施的建设，全面掌握运用此类数据库的技术的训练，在审稿过程中充分利用，从而杜绝“学术风险”文章和解决一稿多投等问题。

4.学术专家与学术编辑的换位与合作

学术编辑人才流动是正常现象，学术编辑与学术专家应该形成一种良性的岗位换位互动。学术专家到学术编辑岗位也有自己的优势，可以消除所谓学术权力之争，互相体味各自工作的特点和辛劳，消除以往的一些误解和怨气。学术编辑去做教学和科研工作，也可以迅速提高学术素养，有能力、有见识地为学术出版物提供高质量的学术论著稿件资源。通过换位，可以形成一支精干高效的编辑队伍，这无疑是一条打造优秀学术编辑的有效途径。换位是部分的，同时学术专家与学术编辑还可以合作。由于学术编辑和学术专家的知识结构和责任指向不同、很难互相替代，所以两者间可以形成一种合作互补关系，从而消除两者之间的对立情绪。学术编辑和学术专家的合作可以是多方面的，其中请名专家、名教授当临时主编或专栏特约主持人，对学术编辑岗位也是一种有力的支持。

5.学术编辑岗位的培训和交换

学术编辑的知识结构和技术水平随着社会经济的发展和新科技通讯手段的不断更替，也会逐渐老化和被淘汰，因此必须提高学术编辑的信息占有水平和对学术稿件的价值判断能力,切实改变信息滞后、知识老化和判断失真的问题。(16)对学术编辑的学术技术培训是很重要很迫切的任务，国家和政府应成立专门机构，用专门针对学术编辑培训的教材和教学手段，定期对不同年龄段的学术编辑人员实行培训。交换是一定时段的轮岗，是相同层次的不同编辑部的学术编辑岗位的人员互换，可以交流技术，共同提高。

注释

①⑧田卫平：《重“展示”轻“引领”：学术期刊发展的缺位》，《重庆大学学报（社会科学版）》2007年第4期。

②(11)(12)张伯海：《对高校学报生态环境的几点观察》，《光明日报》2007年10月9日。

③⑤(15)朱剑：《徘徊于十字路口：变革中社科期刊的十个两难选择》，《清华大学学报（哲学社会科学版）》2007年第4期。

④田厚钢：《让编辑有荣誉感》，《新闻战线》2004年第7期。

⑥杨玉圣：《学术期刊与学术规范》，《清华大学学报（哲学社会科学版）》2006年第2期。

⑦尹玉吉、宫庆新：《如何科学评比我国的学刊》，《河南大学学报(社会科学版)》2005年第6期。

⑨参见《学术期刊在引领学术中究竟何为》一文中田卫平的观点，《文汇报》2007年5月25日。

⑩黄颂杰：《学术期刊与学科建设：相互促进，共同繁荣》，《社会科学报》2007年7月12日。

(13)谢昀：《谨防学报编辑学术边缘化》，《北京市计划劳动管理干部学院学报》2005年第2期。

(14)张耀铭：《编辑人才流动符合市场规律》，《光明日报》2006年1月12日。

(16)崔宁：《论学术期刊编辑的“源头信息库”创新建构》，《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007年第4期。

责任编辑：沐 紫