2008年广东省广州市中考作文题解与例析

2008-09-11 10:49
作文与考试·初中版 2008年15期
关键词:新芽命题作文作文题

张 坤

【作文题目】

阅读下面文字,按要求作文。

春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……

请以“又见枝头吐新芽”为题写一篇作文

要求:1、文体不限,诗歌除外。2、不少于600字。

【写作点拨】

2008年的中考作文题“又见枝头吐新芽”已是广州市继2006年“创意的快乐”、 2007年“心中有盏红绿灯”的命题作文后第三次考命题作文了。题目和前两年的题目一样,是个比喻型的命题,这个题目内涵丰富,涉及层面宽泛,有着比较广阔的写作空间,利于考生充分展示自己的才情,利于考生从自己的生活实际出发,抒写自己的真性情。这个命题符合初中学生十四五岁充满浪漫的心理特点,这个年龄看什么都漂亮,想象力丰富,他们很容易从生活中找到一个又一个的“新芽”。但这个题目取的是其比喻性的含义,有一定的朦胧性,这无形之中也给考生设置了审题障碍。我们要想写好这个作文需注意如下几点:

1、作文题“又见枝头吐新芽”是个动宾短语式的命题作文。这里宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象,而动词“又见”即是写作的重点所在,它就是题眼。“又见”不是指“可能看见”,而是指“已确确实实地看见”,是现实生活中鲜活存在的事物或现象,我们写作时只有紧扣住这个词,才能写出符合要求的作文来。

2、我们还应准确把握中心词“新芽”的内涵。这里的“新芽”既是指自然界中的一种自然现象,指万物复苏发芽,还具有隐含比喻义的一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语,我们可以把它理解为是一次经历磨练的体验、一种战胜困难的信念、一种执著的追求等等。

【满分佳作】

又见枝头吐新芽

一考生

早晨妈妈把我从睡梦中叫醒已是快八点了,我来不及吃饭抓起书包就向外跑,来到街上这才发现天上正下着豆儿大的雨滴。路上有不顾一切奔跑的人,也有撑起伞甜蜜依偎的情侣,但我来不及欣赏这雨里的美景,只顾在雨中没命地奔跑着。好不容易跑到汽车站台,我挤上了一辆公共汽车。里面的人太多了,连个空位置也没有了,车里静悄悄的,人们似乎都在想着各自的心事,头一致地往外看,看雨自上而下的落在干净的柏油路上,溅起朵朵水花……

“好香啊!哪儿飘来的花香?”一个眼睛清澈、面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那渴望的目光正四处搜索着,在车地板上的那盆花终于被她找到了,那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣,情不自禁地赞美道:“好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。”

正当我沉浸在这美好的画面时,突然一只手搭在我的肩膀上,说:“请买票!”

哦!光顾享受,连票也忘了买!于是,我连忙解开书包带子,从容地拿出钱包——啊!怎么连一分钱也没有了呢?想起来了,早晨出来的急,忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快出来了,车上的乘客,都向我投来诧异、猜疑的目光。

“你找到了没有?快点!”售票员恼了,板着脸问道。

我窘极了,太难为情了,只能眼巴巴地向车内扫了一眼,倏地,我捉到一朵微笑!就是刚才那个赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑,这是一个亲切的宽慰的笑,在唇边在眼角都有那么一抹异样的纯情。小女孩那一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。

“姐姐,你几站路?”

好随便好热心的询问。

“给你”,她于是欠着身,把手伸向我,手心里是一枚亮晶晶的镍币。

含笑的香又幽幽袭来,沁人心脾的清香!

“你拿去呀,姐姐。”她把身子又向前探一探,偏着小脑袋,眼睛亮晶晶地闪着笑容。

“谢谢,太谢谢了。”我感动极了。

又一缕清香飘来,我急忙底头看那株含笑花,却惊喜地发现它枝头上顶着几棵新芽。

【评点】

本文在写作时并没有贪多求全,而是抓住了一个动人的、能反映人精神境界的“亮点”来全力以赴,精雕细描,使得文章形象鲜明,全文生辉。

本文虽是只叙写故事,写得比较平直,但是作者运用了比喻与象征手法,在篇末点题,将含笑花上长出的几棵新芽来比作小姑娘,从而来表现小姑娘的心灵之美和我们的希望,揭示了故事中的深刻含义。

【满分佳作】

又见枝头吐新芽

一考生

春天是诗意的,美丽的,但我一直不喜欢春天。

我出生在十五年前的那个春天。从父亲接过我时那一声重重的叹息声中,全家人就认定我是个丑女了。

我从不敢照镜子,我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑,花令我自惭形秽。从同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光中,我几乎死心了,我说不定比《巴黎圣母院》中的撞钟人阿西莫多还丑呢。

我最后一点自尊也被世人吞噬了,我只能对着天流泪,抱怨上天的不公。偶然的一次,我在《读者》上看见这么一句话:“上帝在关上一扇门的同时,也打开了另一扇门。”是啊,上帝不过剥夺了我的“美丽”,却并没有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我难道就这么消沉下去,让“丑”掩盖掉我身上的黄金吗?不,我要用智慧重塑我的自尊,迎来属于我的春天。

我发奋地读呀,写呀,练呀。我像一座百年未喷的火山,灰黑的火山口掩盖我内心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语,“歪嘴”、“葱油饼”、“单眼皮”,对我已毫无意义。阅读一段段优美的文字,品味一曲曲动人的乐曲,才是我生活的重点。

我还是不愿意照镜子,可现在不是不敢,而是不愿意,因为我明白:一个人的光彩不是聚焦反射形成的,而应该是由内而外的自信之光。当“美女们”争风吃醋时,当情书满天飞时,我庆幸自己的安宁,可以汲取更多养料,有朝一日一鸣惊人。

验证我的时刻到了,市里举行“平安记我心”即兴演讲比赛,我“过五关斩六将”终于闯进了决赛,当我自信地登台,饱含深情地演讲完最后一句话,掌声唤出了我的眼泪,我分明听见了评委们一致说了一个字:“好。”

回家的路上,我心情特别的好。这时,我才发现路旁那一棵棵、一排排光秃秃的树上,又见枝头吐新芽。是呀,春天已经来了,我的春天也向我走近了。

【评点】

本文的心理描写十分成功,文中小作者叙述了前后两个阶段对春天的不同反映,真实、生动地展现了当时的内心世界。“我从不敢照镜子,我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑,花令我自惭形秽。”这样的句子细腻而生动地刻画了一个“丑女”对自己的无限哀怨和对美好事物抵触的心理。读来真实感人。“当‘美女们争风吃醋时,当情书满天飞时,我庆幸自己的安宁,可以汲取更多养料,有朝一日一鸣惊人。”这更是一种积极心态的展现,从这里我们又看到了一个好强、上进的女孩形象。心理描写的巧妙运用,使得人物形象活灵活现,如在目前。

本文结尾用“我”“回家的路上,发现路旁那一棵棵、一排排光秃秃的树上,又见枝头吐新芽”来写“我”重新找回自尊,明白了人生的意义,这既巧妙地点题,又画龙点睛,给人以无限的启示。

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