《马》课后第二题

王书贤

【原题展示】

文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。

【教师分析】

与其他动物作比较就是为了突出所写动物的特征，使它更鲜明、更易于让人接受。我们在写作时也可以用比较，但要注意所比较的两者或几者有可比性；还有就是拿来作比较的动物是所写动物的陪衬，是为表现主角服务的，切勿反客为主。

【学生习作】

猫科绅士

王中豪

猫，大概是猫科动物中最为匀称优雅的了。首先从正面看，它们有与狗相似的胡子，不同的是猫可以通过脸部扭动来控制它们的胡子测量宽窄，这就使它们不容易被卡在什么东西中间，而搞得自己狼狈不堪。其次，狮子、老虎等动物的四足可以疯狂奔跑用来追赶猎物，但上天赐予猫的则是惊人的弹跳力和攀爬力，使它在捕捉猎物时能居高临下，俯瞰猎物。再往后看，我们还不难发现猫那长短、粗细、花色极其协调的尾巴。马尾稍显蓬乱，猴尾略显单调，鼠尾则太秃，都没有猫那份精致。不但如此，这根尾巴的作用还可以在跳跃时控制方向和平衡。最后说说猫的耳朵。它们不像象耳般庞大无用，也不若马耳般易被忽略。如果你仔细观察便会发现，猫总是在转动它的耳朵以寻找附近的声源，这是为了方便它寻找猎物和躲避危险。

【教师点评】

作者从前往后依次写了猫的胡子、四足、尾巴，并分别与狗、狮子、老虎、马等动物作比较，突出了猫的特征。语言简洁、思路清晰地描写了一只优雅的猫科绅士。