跟踪问效 建管学用上台阶

高　剑　乔海波

一是回头看“建、管”情况。二是回头看“学、用”情况。

江苏省如东县在去年9月份全面完成站点建设任务，平稳运行两个月后，积极采取有效措施，在全县广泛开展“回头看”活动，有力地提高了站点的管理和使用水平。

一是回头看“建、管”情况。

看站点运行状况。下发了《关于对终端接收站点运行情况进行调查摸底的通知》，联合县广电局，对全县已建292个终端站点逐一进行摸底排查，详细掌握了站点设施运行状况，对个别站点存在的信号不良等问题及时处理解决。

看设备管理情况。查看各终端站点的设备管理使用情况，看有无挪用、外借、损毁、丢失等现象。看站点管理员是否严格遵守各项操作规程，是否定期进行保养，是否能迅速排除一般性故障，以及安全防范措施是否落实等。

看制度建设情况。查看各终端站点设备管理制度、工作人员守则、播放收看制度、信息反馈制度等是否健全，是否能按要求抓好各项制度落实，以及有关制度是否符合当地实际，是否管用、有效等。

二是回头看“学、用”情况。

看台账。主要通过查看站点收看记录、学习笔记，通过台账记载的学习时间、内容、人数来检查是否达到学习的要求。

听意见。组织党员群众座谈、民意调查等，详细听取站点教学活动开展情况、学习成果转化情况等，并征求党员干部群众的意见和建议，最大限度地发挥现代远程教育作用。

看实效。实地看现代远程教育带来的新农村建设的成果，了解由于远程教育的推动所引进的种植、养殖致富项目或创办的实体，与业主交流。

对292个站点的调查摸底中发现的个别不达标情况，开具《党员干部现代远程教育检查验收反馈单》，限期进行整改，确保如东县远程教育建、管、学、用四个环节达标。