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Key(1)：1.B especially“尤其”，此处指天气不好，父母又在吵架。 2.Ahate it when…是固定句型，代替后面的情况。 3.Dlike此处的意思是“好像”，可以引导一个句子。 4.Cget angry“变得生气”，即很容易生气。5.Bwhat引导的是宾语从句，是it is强调句型中被强调的部分。6.Deither用于否定句，意思是“也”。 7.Agather up my things“收拾东西”，准备离家出走。8.C 由上下文可得出，此处是raining“下雨”。 9.Bwhere引导定语从句，修饰somewhere。10.Deven“即使”，“即使是我……”。 11.A live by myself“自己一个人生活”。12.C pouring down指雨下得很大。 13.Bin charge of rain“负责管理下雨”。 14.Dhelping me to start again“帮助我重新开始”。15.D 由上文得出，find me指父亲能找到他。 16.A Ive gone far enough“跑得足够远”。 17.B nothing here to eat“这儿没有吃的”。 18.C noticed指无意中注意到，希望没有人注意到他出走过。 19.A change out of my wet clothes “换下湿衣服”。 20.D a better day意思是希望“明天会更好”。

Key(2):1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.B 10.C 11.D

Key(3):Passage 1:1.D 2.A 3.D 4.C Passage 2:1.A 2.C 3.C 4.B

Key(4):1.D 2.A 3.A 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B 14.D 15.B 16.D 17.A 18.B 19.B 20.B

Key(5):

1.B。考查倒装句的用法。nor提到句首句子要倒装。 2.C。考查倒装句的用法。易错选为B,但so is sb.句型是个倒装句式,故后面的主语应用代词主格,而句子用的是宾格,故选C。 3.B。考查动词的用法。survive “幸存下来,活下来”之意。 4.A。考查连词的用法。even though引导一个让步状语从句,“即使”之意。 5.B。考查动词share的用法。share (in) sth. with sb.“与某人共享……”。 6.B。考查对句式的判断及非谓语动词的用法。he had…部分作定语,修饰difficulty。是句型have difficulty (in) doing something的变异,difficulty提到了前面,用作先行词。在这个定语从句中he 前面省略了关系代词which或 that。动名词supporting 作in的宾语,in省略。句意:“你知道他养活一家人的难处吗?”。 7.C。考查连词的用法。while用作并列连词,表示对比。 8.B。考查短语动词的用法及主谓一致。bring in是“引进”之意,用于被动语态,前一个in是副词, 后一个in是介词。 9.D。考查动词的用法。stay在此用作连系动词,表示“保持……状态”。 10.B。考查短语动词的用法。take off为“起飞”之意。 11.C。考查情态动词的用法。should have done表示“本该做某事而实际上没做”。 12.B。考查名词的用法。句中名词experience(经验)和equipment均为不可数名词。 13.C考查动词的用法。draw/attract ones attention“吸引某人的注意”。 14.D。考查动词的用法。后面有一个段时间状语,故前面应是“已婚”的状态。marry作动词通常是短暂性动词。 15.B。考查定语从句的用法。whose引导的是一个定语从句,修饰boy。

Key(6):1.A 本题主要考查短语动词的意义区别。选项A的意思是“绕道而来，回心转意，苏醒过来”；选项B的意思是“一起来，一道走，进展，出现”；选项C的意思是“进步，进展，成长，开始”；选项D的意思是“（花）开放，出版，露出”。根据句子的意思，选A。 2.A 本题主要考查对句子的结构的辨析。根据句子的意义可知，第二个as引导一个定语从句修饰先行词a creature；根据句子结构，先行词在从句中作表语，从句的谓语动词的形式由后面的主语all other animals决定用are，于是本题的正确答案为A。 3.D 本题考查动词在特定语境中的使用。题干中第二个分句的意思是：在纸面上有一些痕迹。该分句要求前面用run，run在此句中的意思是“做……快速移动”。 4.B本题主要对动词的时态进行考查。根据句子后面的时间状语over the last two weeks可知，主句用现在完成时，而定语从句说明的是这个英国人的喜好，为一般行为，故应该用一般现在时。 5.D 在表示比较的句型中，表示倍数或程度的副词常放在表比较的词语之前，即：be+倍数或程度的副词+as…as。 6.C know sb. by sight意为“面熟”。 7.D 考查动词短语。此处go out意为“不流行，过时，停止使用”。 8.D 考查动词。watch表示观看的过程，see指看的结果，表示看见了、看清楚了。 9.B 考查情态动词。“cant have+过去分词”表示对过去情况的可能性推测，此处意为“不可能已完成”。10.A 考查固定结构。prefer to…rather than…意为“宁愿……不愿……”，其后接动词原形。 11.C 本题考查短语make sure+that clause，句中是祈使句，一般用一般现在时而不用一般将来时。12.A 本题是在宾语从句中融入了一个感叹句：what fun… 13.C a friend of my grandfathers意为“我爷爷的一位朋友”。这是一个双重所有格。由于man是第一次提及，因此也要用不定冠词。 14.B anything but意为“一点也不”；nothing but等于only,意为“正是，只是”，根据上文提供的语境，“这项工作很麻烦”。 15.C本题主要是对动词时态的考查。选项C表示目前正在发生或进行的动作、行为。根据句子的意思，描述目前人们生活中所发生的事情，于是本题的最佳答案为C。16.C practice指惯例、习惯做法，而common sense指常识。 17.C 考查连接词。where引导地点状语从句。 18.D 考查连接代词。whosever既引导从句作介词to的宾语，又在从句中作定语。 19.A 考查冠词的用法。第一空表示泛指，而第二空构成一个短语do sb. a great service，其意思为“给某人提供好的服务”。service在这里为抽象名词具体化。 20.B just my luck是习语，意思为“真倒霉！”。not at all和thats all right多用于对方感谢时的应答语，“不客气”。never mind用于对方道歉时的应答语，“没关系”。 21.C 本题主要考查非谓语动词的用法。根据句意可知句子空白处的非谓语动词作定语，用have sb./sth. to do的结构。 22.C 本题考查交际用语，表示许可时，肯定回答常用“Yes, please./Of course, you may./Go ahead, please./Not at all./Just help yourself.”等表示。B和D选项前后矛盾。

Key(7):

Ⅰ.1.C。考查名词和冠词的用法。句意为“如果你买10个以上，它们的价格可以便宜20便士。” 2.C。考查代词的用法。指示代词that指代条件状语从句中提到的内容，作主句的主语。 3.D。考查形容词比较级的修饰语。A great deal修饰more interesting。 4.C。考查倒装句。nowhere为否定副词，位于句首时，句子要部分倒装。such后的介词用as而不用like。 5.A。考查复合句和非谓语动词。往往会误选B。注意分句中有连词so。 6.A。考查动词词义辨析。 consult sb. sth.意为“请教别人”，consult with sb.意为“与某人商量某事”。 7.B。考查动词短语。句意：“我通电话中，电话断了。”pay off取得成功；付清债务；cut off切断；hang up挂断电话；put down放下。 8.B。考查动词时态。由上句should have urged him to have a medical examination可知，“催促他进行医疗检查”是过去的动作。下句说的是“我做了”，指过去的动作。 9.A。考查被动语态和主谓一致。第一空作定语，those people与invite之间存在动宾关系，invite用过去分词形式作定语。第二空中的主谓一致应与nobody保持一致，故用单数形式。but后的词只起补充说明作用，不对句子谓语产生影响。10.D。考查情态动词的用法。must用在否定句中表示“禁止、不准”。11.B。考查非谓语动词。动词现在分词作伴随状语，表示与said同时发生。12.A。考查连词词组的用法。句意为“既然你熟悉作者的思想，试着尽可能快点读所有的这些章节。”now that既然，引导原因状语从句；ever since常引导时间状语从句，意为“自从……”；so that常位于句中引导目的或结果状语从句；as if 仿佛。13.A。这是where引导的定语从句，修饰先行词websites。 14.B。考查虚拟语气。在表示建议的名词性从句中，谓语动词要用“should＋动词原形”，should可省略。suggestion后面的是同位语从句“that the 50th anniversary…(should) be put off”，建议被采纳用“be adopted”。15.A。考查情景交际。对“丢了e-mail地址”的回复，从write you another可看出，再写个e-mail地址给你的。该选“没关系，不要紧”。

Ⅱ.1．C 上文的“incurables”表明这位老人是不治之症患者，存活的时间不会太长。 2．A 我叫他名字, 他不会回答。 3．D 由下文暗示可知，37岁的Frank不如一个婴儿的智力。他不能用语言回答别人的问话，但内心有一定的反应，因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候。 4．B Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30多年前。 5．B 下文交待30多年前作者的生活，二战期间他只能住在防空洞中，生活很苦，只能用“dark”来形容当年的岁月。 6．D 作者回忆30多年前的生活，头脑中出现了防空洞的情景。7．C。 8．D 在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。9．C。 10．A 一个37岁的人智力却不正常，这一现象逐渐吸引了我的注意。11．D 尽管Frank已经37岁，但智力还不如一个婴儿。 12．B。 13．B 他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒，没有更多实在的内容。14．D。 15．A West夫人不得不强壮而又有能力，因为Frank完全依靠于她，他需要婴儿似的全部照料。 16．A 她几乎失去了一切。 17．B West夫人遭受这么大的损失，大家尽力帮助这不幸的一家人。 18．A。19．D。 20．B 那天早上临走前，我站在Frank身边，将我的右脚靠着Frank的右脚以便量出他脚的大小，目的是为他买一双鞋子。Frank将我的这一动作看成是问候的表现，从此他就用这一动作来问候我，这就有了本文开头的那种情景。

Ⅲ.(A)本文主要讲述不同的人对“file sharing”持有不同的观点。

1.A。词义猜测题。根据too…to…句型可知，这句话的意思是“文件共享太容易了以至于人们不能拒绝它”。 2.D。文章主旨判断题。通读全文可知本文讲述的是不同的人对文件共享持有不同的观点。 3.A。 细节理解题。根据文章第六段第一句和第一题的答案可推知。 4.A。推断题。B错误，根据第二段第一句，可知免费下载歌曲和电影的时代可能要结束了。C项文中未提及。D是事实而不是推断出来的。只有A正确，根据第四段第一句我们是可以推测以后人们下载可能要付费了。

(B)5.C。孩子们与父母亲均缺少休闲时光。孩子们忙于做作业，父母亲外出赚钱养家。 6.B。让孩子自己独立发展是培养他们性格最好的方式。7.A。美国孩子花在学习上的时间也越来越多。 8.A。 课外活动可以促进孩子们的智力。

(C)9.C。这篇短文内容非常简单：Alexis参加了“攀岩”体育活动，她已经完成了最艰难的行程。就在这时，她又热又累，眼看就要放弃，这时Jason亲自返回去帮助她，鼓励她，给了她完成攀岩的勇气。可以想象，最后，Alexis肯定会成功的。该选项Jason返回到Alexis身边，帮助、鼓励她，就是因为她对自己失去了信心。10.D。我们可以推断(we can infer)Alexis最终攀岩会成功。11.B。根据上下文进行判断。12.A。可以推断，通过这件事情，Alexis的意志一定会变得更加坚强(become more strong-minded)。

(D)13.B 本题考查细节。根据第一段最后一句话。“Its a city from many places, and a multicultural marketplace will help Torontonians to understand and appreciate the rich variety of cultural groups in our city.”。可知目的是保持城市的文化多元性，故选B。此题如不注意易误选C或D。

14.C 本题考查细节。根据最后一段的第一句话的do a study to find out…可找出同义词research。故答案为C。 15.C 本题考查细节。根据最后一段的最后一句话…as well as a tourist attraction.可知答案为C。 16.A 本题考查对内容的推断。根据最后一段的第一句，Under a Canadian government program for multiculturalism, the three students have received two thousand dollars with which they will do a study to find out whether Torontos immigrant businessmen would support an open-air market. 可知政府是保护来自不同地方的文化的。可知答案为A。而根据A study done earlier this year showed that 90 percent of shoppers would be in favor of it 可知B项the plan of an open-air market是受到90 percent of shoppers的支持而不是政府。

(E)17.B。根据第二段to improve the appearance of streets and neighborhoods，可以判断。 18.C。根据第二段the newsstands design， will help the customers to see what is on sale at a glance.可知答案为C。19.D。文章告知sell newspapers and books，故D是错误的。20.A。根据文章意思，创办这些报亭，可安排下岗人员再就业，提供谋生机会。

Ⅳ.1.第二个you→your。考查代词的用法，这里作定语。所以用所有格your。 2.on→in。时间介词的误用。月份前用in，日期前用on。 3.a→the。考查形容词最高级。表达一年中季节之最用the best season，故a要改成the。 4.amazed→be amazed。从“by the color and variety of…”可知，对景色感到惊奇用被动式，情态动词后用动词原形。5.take→taking。考查动词用法。stop后接动名词作宾语。意思为“美景使你不停地拍照”。 6.so→but。上下文连词常常误用。这里并不是因果关系，而是表示突出，强调。“我们有许多美丽的城市，但Amsterdam最诱人。”所以，so应改为but。 7.boats→boat。在take a trip这个词组中，表示旅游的方式或类别时，用单数名词作定语，所以“乘船旅行”是“take a boat trip”。 8.relaxed→relaxing。考查分词的用法。学生经常混淆使用现在分词与过去分词。表达事物本身用现在分词；表达外界感受用过去分词。所以此处要改为现在分词形式relaxing，令人放松的。9.visit to→visit。考查及物动词与不及物动词的区别。visit是及物动词，无需加介词to。10.√

Ⅴ.One possible version:

Dear Editor,

We are astonished to learn from a CCTV ad that each year about 45 billion pairs of throwaway chopsticks are produced in our country. 6 million big trees have to be cut down. What shocking facts!

Trees play an important part in keeping good environment. The ecological value of a tree is 9 times that of the chopsticks made from that tree. The chopstick producers may make some money, but they have destroyed a lot of forest resources at the same time. Moreover, when people throw away or burn the used chopsticks, the environment is badly polluted.

Our government should take measures to limit or stop the production of throwaway chopsticks in order to protect the forest resources and our environment.

Yours sincerely

Li Hua

Key(8):

Ⅰ.1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.B 13.A 14.C15.A

Ⅱ.1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C 10.B11.A 12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.D 20.A

Ⅲ.(A)1.D 2.B 3.D 4.B

(B)5.C 6.B 7.D 8.A

(C)9.B 10.D 11.A 12.D

(D)13.C 14.D 15.B 16.C

(E)17.C 18.A 19.B 20.D

Ⅳ.1．at→on。惯用短语at Christmas 和on Christmas Eve。 2．them→us。根据上下文都是we而确定。 3．but→and。“我们喜欢你做的饭并且也很高兴学了你教的歌曲”。 4．many→more。与上文比较“更多歌曲”。 5．from→for。动身去某地。 6．vacations→vacation单数。特指这个寒假。 7．√。 8.去掉in。加入一个组织、群体用join。 9．prepare→preparing。考查be busy doingsth.。 10．not后加being。构成for not being able to say…。

Ⅴ.One possible version:

It is the old mans birthday today. Now he is sitting on a sofa alone. Maybe his wife has been dead. On the right side is a big birthday cake sent by his son. And there are also some presents given by his daughter on the left. Yet the old man doesnt feel happy. Instead, he looks very sad because he is lonely.

Our life is getting better and better than before. Some people think that old people will be satisfied as long as they have enough to eat and drink. I think they are quite wrong. Old people easily get lonely because they have no work to do. So we should spend time together with them and take care of them in every possible way.