发挥出你的优势

吴培光

小引

所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短，学他人之长，补自身之短，则不仅可以使优势更优，而且可以化劣为优，变短为长，勇往直前，立于不败之地；反之，如果以优势自居，看不到自己的短处，躺在优势上睡大觉，不能完善和充实自己，那么优势也就会变成劣势。许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。由此，我们可以得出下列结论：每个人都有自己的优势和劣势，要善于扬长避短；没有永远不变的优势，也没有永远不变的劣势，优势和劣势可以互相转化。

◎材料一

在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，为什么我们的睫毛那么长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得清方向。”小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天无水无食的日子。”小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴极了：“啊，原来我们身上长的这些这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”

思考点——骆驼呆在动物园里，它们那种在沙漠中能发挥出来的优势就用不上。一个人要干成一番事业，不是要找最舒适的地方，而是要找能发挥自己才干的地方。虎进深山，才显其威猛；鱼游深水，才见其洒脱。是鹰就该搏击长空，不要贪图安逸。做人做事，我们一定要知己知彼，最大限度地发挥个人才能。

◎材料二

鱼在水里游动，需要不断调节沉浮。而鱼一般有一个储气的器官——鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，非常自如。同是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了完成沉浮，它只能依靠肌肉的运动。由于重力的作用，只要它停下来，身子就会下沉，所以它只能做大海里的行者，永不停息地游弋。作为水中运动生物，没有鳔可以说是不幸的。然而正是这一先天的不足，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位。因为不停地游弋，它身体异常强壮，从而成为极具战斗力的水中杀手。而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一不成为了鲨鱼的猎物。

思考点——某些人条件不如别人，不见得就是坏事。只要奋力拼搏，不断创造条件，劣势也就变成优势。从这种意义上来说，不足有时反而能成就强者——在克服不足的过程中，人会变得日益强大。

◎材料三

萤火虫的头顶有一对颚，弯拢来就成为一把钩子，钩子上有一条沟槽，那东西细小得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛的肉体上轻轻地敲敲，最多也就敲五六下，而蜗牛根本就没有把弱小的萤火虫放在眼里，对其冒犯并不在意，甚至会觉得被敲打几下还舒服呢！它不知道萤火虫的这种敲打，就是在向它注射一种毒液。蜗牛就在毫不警觉的情况下被麻痹，直至失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再敲打几下，注射另外一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝下去。而一只蜗牛可以供不少萤火虫吃上好几天。

思考点——萤火虫的胜利，不仅仅因为它有致命的毒液，更得益于它有一副弱小的、能迷惑对手的身躯。比起蜗牛，萤火虫是渺小的。但萤火虫的优势正是它们的渺小，它们的微不足道。所以，从某种意义上说，劣势就是优势，没有绝对的劣势，也同样没有绝对的优势。蜗牛的教训也告诉我们：越是看起来不堪一击的对手，看似无足轻重的细节，越是不可疏忽大意或掉以轻心。

◎材料四

雷恩是第二次世界大战时纳粹德国赫赫有名的潜艇专家。此人参与了德军最新型潜艇的设计与建造，掌握着新型潜艇的绝密情报。在一次战斗中，雷恩被盟军俘获，但盟军用尽了各种办法，就是无法让他开口说话。后来，盟军了解到，此人有个最大的优点，就是工作中绝不允许别人有半点差错，哪怕是一些无关紧要的小问题，他都会与别人争得不可开交，非要分出个是非曲直。盟军针对他的这一特点，设计了一套审讯方案。盟军每天审他，每次都要经过一间教室，里面有个老教授正在给学员讲解有关潜艇的知识，但错误百出。开始一两天，雷恩还忍受得了，只在教室的窗口稍微停了停，摇了摇头什么也没说。到了第3天，他终于忍不住了，冲进教室与那个“教授”争辩起来，还拿起粉笔，在黑板上又写又画。由此，盟军轻而易举地便获取了德军潜艇的绝密情报。

思考点——雷恩与其说是被盟军征服的，不如说是被自己的优点打倒的。人们常常对自己的劣势十分小心，从而避免在那里失败；而对自己的优势放松警惕，不免会败给自己的优点。

延伸训练

◎文题一

请以“劣势与优势”为话题写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

点拨

这是一个关系型的话题。两个话题之间既有关联又有不同的侧重点，它们的共性是都充满思辨性。题意是明确的，优势与劣势不是绝对的，一方面固然与实力有关，另一方面心态影响甚至决定着双方的转化。自信乐观的良好心态，往往可以化腐朽为神奇，使劣势转为优势，奏响生命的强音，创造生命的奇迹；而低沉悲观的心态往往坐失良机，使优势变成劣势，弹出事业的悲音，制造人生的遗憾。从历史的角度讲，符合这个题目要求的事例是相当多的。我们可以运用时空联想法和人物联想法寻找素材。写作形式可以多样化，或记叙，或议论，亦可创造其他形式，如戏剧、自白书等等。

◎文题二

一个人想在社会上立足，必须学会适应社会。在日益发展的社会中，能力越来越重要。请以“能力”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

点拨

能力是一个人在长期的学习、工作、生活实践中形成的熟练的技能及经验，是胜任某项工作所具备的主观条件。如果写记叙文，可以选择身边那些凭能力干出一番事业的人来写。例如当今社会凭一技之长生存、发展的再就业者，凭自己的高素质在工作上游刃有余者……他们都可以成为自己笔下可圈可点的人物。如果写议论文，可先树立自己的观点，或由一则小故事引出观点，然后通过道理论证、事实论证、比喻论证、正反论证等方法证明自己的观点，最后强化自己的观点。如果有心想标新立异，也可以写寓言、剧本、故事新编、调查报告等。如可写一则寓言“苍鹰和它的孩子们”，借动物来奉劝人们不能溺爱子女，应该让孩子们从小养成适应社会的生存能力。

◎文题三

阅读下面的材料，按要求作文。

科学家发现，鲨鱼在近千万年的历史进化中，其内部组织几乎没有改变，原因在于鲨鱼至今没有天敌。

请根据上面的材料，以“对手”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。

点拨

这个话题的写作范围比较宽泛，内容涉及社会、自然、人生等各个方面。要生存，就有竞争，有竞争，就有对手。“对手”是自身的挑战者，又是自身发展提高的促进者。民族有了外患才能自强不息，个人有了对手才能拼搏向前，生物有了天敌才能进化演变。“对手”的普遍性体现出事物相互之间“对立统一”关系的普遍性：疾病是健康的对手，邪恶是正义的对手，谬论是真理的对手……就表现形式来说，有明着的对手，暗中的对手，有时自己还是自己的对手，等等。写这个话题，可以选取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。写法上，可以写议论文，也可以写记叙文，还可采用其他新颖的形式，总之，要写出对“对手”的理解，准确地表达出自己的认识。