用生活写作，让思考诠释生活

2007年中国中学生作文大赛已经圆满落下帷幕，全国近3000万中学生参加了此次比赛，其中有170人获得了一等奖并在上海参加颁奖典礼，并从中产生了20名“恒源祥文学之星”。佘济清就是这其中的佼佼者。作为《中学生优秀作文》分赛区推荐的选手之一，他在比赛中表现得从容、淡定与自信，给我留下了深刻的印象。赛后，我对他本人以及他的指导教师侯福红和他所在学校文学社负责人苏万马老师进行了专访，希望大家能从他的写作经验中得到一些启示。

石晓磊：从什么时候开始喜欢文学的？平时喜欢读哪些方面的书籍？

佘济清：小时候就比较喜欢看书。那时候喜欢自己一个人玩，又不好动，就看一些书报。以前喜欢看历史类书籍，现在更喜欢看一些议论性文章，觉得更有思考价值。

石晓磊：在平时的学习生活中是如何积累写作素材的？

佘济清：我主要是通过看书来积累写作素材。没有事情的时候喜欢空想，有时候顺着作者的思路思考，继而想起平时自己在生活中有什么相关联的事，写作时往往有感而发。

石晓磊：谈谈你的写作心得吧。

佘济清：平时要培养自主思考的能力，将写作看成一种乐趣而不是获得名利的道具，多接触大家的思想和理论，写作时有感而发，不无病呻吟，不胡编乱造。

石晓磊：在平时的应试作文考试中，如何能在短时间进行作文的构思及素材的加工整理？

佘济清：面对平时的应试作文考试，我一般会在考试之前把自己最近的学习生活整理思考一下，然后看一些比较好的考场作文，熟悉一下应试作文的基本框架，平时注意对裁剪素材的训练，不打无准备之仗。

石晓磊：比赛夺得了大奖，你最大的感受是什么？

佘济清：此次获奖之后，开始比较激动，但我觉得毕竟写作有太多不确定因素，一次获奖也不能说明什么大的问题，不过至少证明我的付出有所收获，所以我会充满信心地继续努力下去，在文学这条道路上笔耕不辍。

石晓磊：平时在指导佘济清写作文时，他和其他学生有哪些不同？

侯福红：平时指导学生作文时，佘济清就表现出与同龄学生的不同。选材上，他一般不选择那些大部分学生都会写的众人皆知的生活琐事，他喜欢从历史人物中选材，表达自己对历史、对一些文化现象的思考，避免了雷同；立意上，他的作文不是停留在对人物事迹的叙述上，更多的是表达自己对这个人物的看法；语言上，他习作的语言干净利落，议论一语破的，即使是叙述的语言也融入了自己的感情色彩，表现出自己的爱憎，且生动幽默。

石晓磊：他自身写作突出和他的家庭环境、学校环境有哪些关系呢？

侯福红：这孩子从小就爱读书，且兴趣广泛。他的父母很支持他的爱好，为他买了各式各样的书，为他的写作奠定了坚实的基础。我们学校的作文教学不仅仅是针对应试教育，还注意顾及学生的特长、兴趣，“树人文学社”就注重对学生文学兴趣的培养，佘济清就是其中的得力干将。

石晓磊：您觉得佘济清最突出的特点是什么？在写作方面他还存在哪些不足？

侯福红：佘济清的作文以思想性见长，他作文思想的深度非一般学生所能及。但他在叙事类的作文上就有所欠缺。

石晓磊：每个学生对写作的感受都不同，您觉得如何能让学生对写作产生兴趣呢？

苏万马：感受各不相同，但创作的欲望都是相通的。给他们创作的机会，尽量发现他们的优点。

要重视学生的心理特点，从写“有趣的”作文入手，激发兴趣，在趣味性的写作中提高发现美、感受美、表现美的能力。比如小小说写作，就是适应了初中生对故事的兴趣。有意识地引导、指导，可以在读故事、研究故事、写故事的过程中，习得记叙能力，并逐步发现故事与小说在美学上的差异。当然不是每个人都能写好小说。对于学生的诗歌写作。初中生对诗歌的欣赏固然感到困难，但是他们很愿意抒发自己的情感。在诗歌写作教学中，通过诗歌的欣赏，抒情方式的介绍，能够让他们在学习中提高对自己、对他人、对世界的认识，提高文字表现力。有外向的，积极把目光投向社会的学生；还有对自然，对历史、人文学科感兴趣的学生，都可以通过适当的课程，使他们有成就感，有表达的场所。教师要做的，是引导和保护，教师要懂得文学、艺术、社会科学的基本知识，特别要懂得文学、文章的本义，切不可被狭隘的应试文章的观念束缚住思想，以至于排斥有创意的，有深度的，也是感性的，或者是符合人类思维，但是与应试作文的模式不吻合的作品。文学、文章的本义是智慧地表达作者的智慧，包含了对自我，对人生，对世界等各个方面，包括外在的和内部的自我或世界。

石晓磊：对于应试作文考试，如何能在短时间内写出一篇优秀的作文，您有什么好的建议和意见吗？

苏万马：文章写得好，不等于能考得好。由于阅卷时间、主题等方面的原因，立意、结构、语言均有特殊要求，本属于基本要求的考试作文成了一种实用型的应试作文。写好应试作文，需要过硬的基本功和活跃的思维。我主张“先放后收”。在初一、初二阶段练习描写、记叙等表达技能，还要进行想象、联想等思维训练，更要针对各种话题进行探索性的学习，练好内功，如道德修养类、成长类等，这还需要结合其他学科的学习和个人成长才能真正有收获。《中学生优秀作文》各栏目的作品，非常适合基础写作期间的要求，经常阅读，能活跃思维，提高对生活、对语言的感受能力和应用能力。在素材、技能、情感方面有了充分准备后，到初三阶段，针对考试的要求，做立意、结构、语言方面的练习，一定能够水到渠成。短时间内写出一篇优秀作文，一定是内功深厚的同学，他们必定在3年的学习中，阅读、思考、写作，积累了丰富的经验，绝不是靠模仿，靠临时背几篇范文，领悟几个高分秘诀能取得的。高分秘诀只属于有准备的人。

采访后记：

写作文就是写生活，写自己的生命。很多时候，我们常常觉得作文无事可写，无话可说，殊不知我们忽略了身边最重要的，那就是生活。曾经有一篇文章叫《新娘的嫁妆》。新娘打开第一个箱子，里头是“微笑”。微笑就是要向自己的亲友微笑，要感恩啊！新娘打开第二个箱子一看，仍然是“微笑”，是对与自己有隔阂的人微笑。学会宽容，就可以用微笑来化解隔阂。第三个箱子打开了，里面仍然是“微笑”。一个人在生活的路途上总会有很多挫折，那是对人生中的一切不如意的微笑，这就是新娘的嫁妆。以微笑来对待人生，写的就是生活中的事情,但是却被提升了。我们写作文也如此，生活中处处有美的事物，这就要求我们善于发现、捕捉、思考、加工。无论是应试作文还是非应试作文，都离不开生活这个大的“素材宝库”。