我的天赋

文　竹

我常常会呆呆地望着天空，埋怨上帝：“既然把我降临到大地上，为什么不给予我天赋呢？”每当看见那些能歌善舞的人在进行表演，我会自惭形秽地躲到一边，看到那些能说会道的人，我会独自流泪。“生性胆小的我难道就一点天赋也没有吗？”不知多少次我责问上帝，而上帝却从来不肯张开他的金口答复我。

不知是上帝要和我开玩笑还是怎么的——突然有一天，班主任兴高采烈地在班上宣布：学校要举行趣味运动会，希望大家尽自己最大的努力，让我们班在活动中能取得好成绩。听完老师的话，我觉得自己没有特长，就做好了当拉拉队的充分准备。但又听到老师无情地说了一句：“因为项目很多，所以要求人人参加。”我听了，情绪就像遭到了雷击一般一落千丈。我看看比赛项目：有踢毽子、打乒乓球、下跳棋、负重搬运……的确很多，但是我什么也不会呀！怎么办？

正在着急之时，好朋友约我一起报项目。我伤心地说：“不，我……什么也不会。”“那怎么办？老师要人人参加啊”“我也不知道，我什么都弄不好，会使班级成绩落后的”朋友听完我的话，想了一会儿，说：“下棋是靠人的思维能力，你的数学这么好，就报下棋吧！”

在我犹豫不决的时候，好朋友逼着我报了一项——下跳棋。

运动会终于在我紧张和期盼中拉开了序幕，在我忐忑不安之时，老师宣布跳棋比赛开始，我与几个同学慌忙走进比赛场地，正式比赛。我找到自己的位置，然后开始祈祷：“上帝，您一定要帮我啊！老师，我输了您可一定别怪我。我也是迫不得已啊！我原本就不精通下跳棋。唯一做的一件与它有关的事就是在一年暑假，我蹲在别人的身旁，看了不足一小时。”裁判员宣布“比赛开始”，这时我才抬头看看我的“敌人”，他长着一双明亮的大眼睛，紧盯棋珠，一副胸有成竹的样子。我更害怕了，我要输了。紧张之时，对方突然说了一句：“轮到你了。”这时我才把视线转移到棋盘上，犹豫了好久，终于迈开了第一步，接着，对方迈开了他的第二步。雙方就这样走着，走着，一直走了十分多钟，仍不分胜负。我手心开始出汗，额头上也冒出了大滴大滴的“汗珠”。眼看着对方的棋珠一步步向我的营地逼近，我似乎闻到了火药味的气息，的确，我离输的危险越来越近了。再看看我的棋珠，还有两三颗没迈出双方的界线，怎么办？突然我灵机一动，想出了一个好主意：我把其中一颗退后一步，于是棋珠有了“桥梁”，方便多了。对方似乎觉得有可疑处，但盯了好一会儿，仍看不出破绽，于是便放弃了堵塞“桥梁”的念头。我缓缓地松了一口气，兴奋地把落后的棋珠向前进攻。对方知道很危险了，但却想不出办法堵塞。最终，我战胜了他，他垂头丧气的站起来说：“你真厉害。”我笑着摇了摇头，接着，我们又与别的对手进行了比赛，最终夺得冠军。我兴奋极了，虽然并不是我一个人的功劳，但是没有我也难获胜吧！因为毕竟我每轮比赛都战胜了对方。

如今，我再也不会呆望着天空埋怨上帝了。且终于明白了他久久不给我答复的原因，他是让我自己去寻找啊！现在，我已经彻悟了：上帝对大地上的每个人，都会给予他一些天赋的。每个人的天赋都不是相同的，而发现天赋却要靠自己的努力去发现，不要总是对自己灰心丧气，要知道“天生我材必有用”的道理呀！

点 评：作者将事情的经过和自己的心理变化写得很详细。尤其是对运动会比赛的描写，将紧张、犹豫的心情写得既具体，又生动，是全文的亮点。“天生我材必有用”，每个人都会有自己独特的优点，多发现自己的长处，并发扬光大。

作者单位：湖北省宜昌市猇亭中学