“苦”孩子的幸福等

吴　倩等

“苦”孩子的幸福吴倩

母亲去世后，我跟着奶奶生活。每次奶奶轻轻摸着我的头时，我就知道她又想起我的母亲了。

上学以来，学校每年给我减免课本费，甚至学费。只要有优惠政策都有我的份。奶奶说这是社会对我的关心。

老师总是耐心指导我。下课了，老师会轻声问我听懂没有。奶奶事情多的时候，请老师帮我买餐票。老师买了餐票，要我放在身上最安全的口袋里，叮嘱我不要掉了。

村子里的叔叔阿姨也关心我，有什么好吃的，都会记得我，给我送一份。奶奶给我穿得整整齐齐，暖暖和和。

有这么多人关心我，爱我，我感觉到了幸福。

（指导老师 陈霞付翠英）

唱豫剧 崔金童

豫剧是中原一大戏种。妈妈告诉我，豫剧在明清时期出现，盛行于民间。

我第一次听豫剧，觉得学着唱唱可有意思了。为了学豫剧，妈妈给我看了光盘，一遍又一遍。刚开始，我一点也不会，后来越学越有劲头，不但学唱腔，还学一招一式。我喜欢花木兰从军的故事。歌词中的一字一句铿锵有力，唱起来浑身是劲。

我学得差不多的时候，将自己装扮了一番。我用家里的毛巾、纱和小棒子做道具，给爸爸妈妈表演了一遍。他们都被逗乐了，说我学得像。

（指导老师陈小芬）

“咬耳朵”游戏唐菲菲

教室里欢腾起来，我们在玩一个叫“咬耳朵”的游戏。

老师将我们分成4队。她先在刘佳同学的耳边说了句话，让他赶快传给别的队友的“耳朵”。比一比，哪个队传得又快又准。传到最后一个同学刘天意时，他大声说：“你有什么没有？”老师和同学都笑起来。原来，老师的原话是：“你吃饭了没有？”

轮到我们了，我认真地听队友传来的悄悄话，心里真有点紧张，生怕听错。同学在我耳边小声说：“我家有个小妹妹。”我自信地将这句话传给了陈露同学。最后，老师宣布我们胜利了！

写“冷”张培培

我的同学谢小梅以前怕写作文，每次写作文都着急。老师鼓励她要多观察。一次,她根据自己的亲身经历，写了《冷的感觉》，里面有这样一段：“呼呼，大风夹着雨点吹过来。我连忙把脖子一缩，把伞倾斜点，想挡住寒风。可是，风照样从伞的下面像个顽皮的小孩一样袭过来。我穿得太少了，风一吹，站不稳。一提腿，简直像冰块。手撑着伞，快要冻僵了。真想快点钻进被窝中……”

文章中没有出现“冷”字，可我们读起来能感觉到冷。老师表扬她写作有进步。平时观察得仔细，多练习写生活中的事情，写作就会有进步。