通过绘画洞悉中学生的心理健康状况

　　一、问题的提出
　　
　　在教学中，教师如果能迅速了解一个学生的内心世界；了解他的个性，爱好；了解他的心理健康状况，就会很容易建立良好的师生关系，为以后的教学和师生交流打下基础，也可以及时发现该学生的问题，采取有效的干预措施。但是，在目前的集体教学中，一个教师要面对好几个班的学生，想通过观察、谈话等方式了解学生，是一件费时费力的事，效果也不见得很好。
　　是否有一种简单快捷的洞察学生心理的方式呢？绘画。
　　为什么绘画有这样神奇的功效呢？
　　人类在远古时代就用图画交流信息，儿童也是先会涂鸦和画画，然后才学会书写文字，图画是天然表达人类内心感受的工具。人们在绘画的时候，内心没有什么防御，因而绘画成为潜意识的一种流露。文字则是社会化的产品，当人们用文字来表达自己时，其实是在用社会化的工具来表达自己，而这只有在意识层面才能做到。
　　另外，人们常常有这样的体验，一幅寥寥数笔的画，却可以生动形象地表达丰富的内涵，但如果想用文字把画的内涵表达清楚，要用很多文字。
　　从十九世纪末，人们就开始尝试系统地通过图画了解人类自身，最初的研究重点集中在儿童身上。伯特（B