学会感动

郝梓行

也许我们的世界真的老了，太多的苦难，太多的冲击，让人心如海岸边的礁石，于是热情消减，气温下降，于是人类的所有创造的激情逐渐荒凉。每天面对冰冷的铁门，粉饰过重的人群，一些人苍白了信仰，麻木了灵魂。于是……

人们还会感动吗？

趴在课桌上熟睡的同学会为三尺讲台上老师汗流浃背的讲解而感动吗？

奋战在高考战场的学子会为母亲深夜捧来热气腾腾的牛奶而感动吗？

打麻将归来的丈夫会为妻子精心准备的饭菜、床前亮着的暖暖的灯光而感动吗？

游人会为被刻划得遍体鳞伤却依然傲视风霜、挺拔坚强的树木而感动吗？

我们会为新建的雕塑感动吗？会为墙角的一抹翠绿感动吗？会为一个关切的眼神、一次会心的微笑感动吗？会为一次微不足道的帮助感动吗……

如果拳王泰森因狂躁而狠咬对手耳朵之后痛心疾首的谢罪仍不能感动拳坛，那么拳坛将不再精彩；如果三毛精心设计的荷西的童话不能感动花前月下卿卿我我的恋人，那么爱情将不再美丽；如果印度洋海啸不能让国际社会感动而自发地开展救助，那么受灾地区将变成人间地狱……

只有对世界绝望和对生命厌倦的人，才不会感动——哀莫大于心死。

只有对世界充满怜悯之心的人，才会时时呼吸到感动的芳香。

感动是一条宽厚的河道，既承载生命，也承载世界，感动让个体与世界达到默契与沟通。

感动让我们以生动而有力的方式去感受生命，感受自然的灵动，感受人间的善举。

聆听森林中百鸟的欢唱，你会感动；

目睹母亲摇哄婴儿的幸福神情，你会感动；

面对神舟六号一飞冲天的壮举和举国振奋的激情，你会感动。

面对钟南山临危不乱而坚守岗位的学者风范和职业道德操守，你难道不感动吗？

面对成龙致力于弘扬祖国传统文化忙碌的身影、慷慨解囊的慈行善举和“愿天下没有穷人”的质朴言语，你又怎能不感动？

会感动，那些微小的常春藤的触须向着太阳感动，每一次感动都是生命信息的传递，这是人类远古时期传递到今天的遥远的记忆。木犹如此，人又岂能无动于衷？

现时美好的情感被昔日美好的情感感动，一切美好的情感被相互感动着……

为追求卓越而感动，为美丽与善良而感动，为一切美好的存在而感动，那样，我们的世界将会更精彩。

【作者系河南省鹤壁市鹤山区实验中学，指导教师：李建军】

点评

可以说，作者对现实生活是有着自己独特的观察和感受的。文章将世间的众生相集于笔端，展示出一幅幅令人感动的画面。接着又从反面说明缺乏感动的人是“哀莫大于心死”！本文既有诗的意蕴，又有散文的理趣，读来耐人寻味！