如何解答语言连贯题

2006-05-05 08:02乙永凤
读与写·小学中高年级 2006年4期
关键词:黄皮肤黄土地群落

乙永凤

语言连贯,是中考重要的考点。如何在具体的语境中选择或填写合适的语句呢?

一、话题要统一语段衔接要前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。应首先考虑陈述对象是否一致。如:

沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进路上的所有东西,但它有时是一个独巨匠心的“雕塑家”,——————令人惊叹不已。

A、一些岩石和场面常被沙暴琢成各种各样的“艺术”形态。B、各种各样的“艺术”形态的岩石和场面是被沙暴雕琢成的。C、常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态。D、常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。

解析:本题题干陈述对象是“沙暴”,A、B两句陈述的对象是“岩石和场面”,D句是的字短语。只有C句承前省略了主语“它”(沙暴),故选C。

二、,形式要一致如:或许,会有风暴,风暴只能摧折地上的茎干,却不能摧毁地下盘错虬屈的深根;或许,会有野火;野火可以烧焦大地,却————。而风暴和野火过后,满山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿!

A、不能泯灭根的顽强B、无法烧毁根的形象C、不能改变根的奋斗方向D、不能烧掉根的绿色梦想

解析:粗看,四个选项都可以。但从分号前的句子形式看,“风暴只能摧折……却不能摧毁”用了两个含“摧”的近义词。据这判断:分号后分句所用的动词也应保持这种形式的一致,应是与“烧焦”近似的“烧毁”或“烧掉”,再联系后句“依旧奔涌出那神奇的绿”可确定答案为D。

三、句式要合理如:四周一片寂静,我用心灵去谛听。可以听见竹枝伸展,竹叶舒张,根须蠕动的声响,

A、从而获得精神上的无限愉悦。B、难道不会获得精神上的无限愉悦吗?

解析:寂静的环境,舒缓的心灵,A项与语境相符;B反问句用此不合适。

四、意思要正确如:雄伟的山,苍郁的樹,苔染的石壁;滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,————,就连我自己也在闪闪绿色之中了。

A、天空中的艳阳洒下金辉一片B、大地像一块绿色的地毯C、碧绿的江水轻轻拍打着船舷D、天空和地面整个绿成一片

解析:这段描写抓住了景色的绿来写。A色彩不协调;B色彩不一致,且离开了“江中”这一特定的地点;C虽写了绿色,但没从静态角度写,与下句不衔接。故答案为D。

探究拓展:

1、从连贯的要求看,依次填人下面横线上的语句,最恰当的一项是()

黄河,中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史,与黄河有血肉相连的关系。黄河流千古,流出了————,流出了——————,流出了。

A、黄皮肤人的群落,灿若明珠的黄河古文化,漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化,漫无边际的黄土地,黄皮肤人的群落C、漫无边际的黄土地,灿若明珠的黄河古文化,黄皮肤人的群落D、漫无边际的黄土地,黄皮肤人的群落,灿若明珠的黄河古文化。

2、填人下面横线上的语句,最恰当的顺序是()

自然界的物体,多数呈曲线状,崇山峻岭,————;江河溪流,——————;大海汪洋,——;湖光粼粼,——。

A是抖动着的曲线B、是翻腾着的曲线C、是流动着的曲线D、是屹立着的曲线参考答案:1、D 2、DCBA

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