苗玉军 段会娟
评价就是一种价值判断,教学评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,同时讦价也是教师反思和改进教学的有力手段。评价主要有促进发展、鉴定水平和选拔淘汰三大功能。本文以初中物理与信息技术整合为例,浅析整合中的评价如何开展的问题。
中小学信息技术教育2005年1期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期