李 艺
高中信息技术课程改革的幅度较大,可以说是经受磨砺的过程。这对任何参与其中的人都是严峻的挑战。作为信息技术课程改革的参与者,我一直马不停蹄地奔走在各个课改实验区之间,与教师们共同体验实验的甘与苦。
中小学信息技术教育2005年1期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期