生物学教堂设计中的任务分析

2005-04-29 11:06:15朱延芳
中学生物学 2005年6期
关键词:标识码分析方法分类号

朱延芳

摘要任务分析是一项教学设计技术,通守任务分析能实现教学的有序化、有效化。本文根据教育心理学有关理论,对生物学学习结果进行了分类,对学习条件进行分析,并在此基础上列举了几种常见的任务分析方法。

关键词任务分析

生物学教学

教学设计

中图分类号G633.91

文献标识码A

文件编号:1003-7586(2005)06-0012-04

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