领导才能非某首脑独有

希拉里．欧文

关于领导能力，两个红箭飞行队队长的故事能给予我们什么启迪呢?首先，它们与我这些年来听到的其他故事并无两样。除了驾驭高速喷气式飞机外，你还能从中知道些什么呢?

史蒂夫不仅热衷于飞行，而且飞行技艺精湛。我第一次见到他是在１９９２年，当时他正指挥两架飞机进行同步飞行表演。他的故事告诉我们，他的每次经历如何使他更了解自己及周围的人。当他担任红箭飞行队队长时，他必须深入了解自己，靠他自身的能力来处理他所面临的各种工作问题，同时塑造出一个具有世界级水平的队伍。史蒂夫一直具备这种潜能，但他要靠自己去挖掘。

当红箭飞行队迁移到他们的皇家空军Ｃｒａｎｗｅｌｌ基地的临时驻地时，他们非常失望，因为这里不像皇家空军Ｓｃａｍｐｔｏｎ基地那样给人以家的感觉。但他们在墙上贴满了照片和纪念物，把Ｃｒａｎｗｅｌｌ营造成一个临时的家。他们所使用的飞机都已经有２０多年的历史，需要悉心养护，但他们还是凭着这种装备成为了世界上最优秀的特技飞行队伍。

与史蒂夫一样，安迪也曾经是一个超一流飞行员。通过不断了解和发掘自己，安迪显示出他的领导天赋，成为红箭飞行队有史以来最杰出的领导之一。

这两个人的故事使你得到了什么启示或引起你的共鸣了吗?

这两个发掘领导才能的故事不尽相同。一个是通过学校的体育运动使得领导才能得以发挥；而在另一个故事中，主人公在他年轻时根本就没想过要当领导，成为领导是一个基于不断学习的个人发展过程。然而，学习并不仅仅是个接受培训的过程，还是一个从生活经历中不断学习的过程。从生活经历中学习就需要我们对自身深入思考，这就是说，我们要深刻认识自我并清楚自己要成为什么样的人。一旦认清了这一点，我们就会在工作中的人际关系处理和行动上将其表现出来。

领导才能是一种个人天赋，它因人而异。每个人都有某些领导才能，但问题是大多数人都没有意识到，而且未能施展出自己的领导才华。在今天的各种组织中，对领导能力的识别主要是看人们做什么，而不是看他们是什么样的人。正是因为这点，大多数关于领导艺术的书只研究公司总裁，寻找他们的相似之处和共同点。事实上，在任何群体中你都能发现领导才能的共同表现——领导才能并非为某些公司首脑所独有。

更糟糕的是，这些共同点随后就被应用于课堂授课之中，同时形成了这样一种观念：如果这就是领导们所做的事，那么照这样做也会成为领导。但是，人是不能被塑造成同一类型的，每个人都会以独特的方式来表现领导才能。安迪和史蒂夫都以领导作为学习指导的楷模，但他们还是以各自独特的方式表现出了自己的领导才能。

在安迪还是红箭飞行队队员时，一次飞行事故造成一名成员丧生。经过反思，他暗下决心，自己将来成为队长时，务必保证不发生事故。所以他的变革之一就是进行飞行测试，以保证飞行员的能力最起码应能达标。现在这个测试还在继续使用，已经成为红箭飞行队队员所必须通过的程序中的一部分。表演前，他通常要独自沉思５分钟。

换句话说，安迪以自己独特的方式表现出了领导才能。虽然每个队长水平各异，但他们都是这样做的。安迪和史蒂夫都是优秀的领导者，他们都不断反思自己生活或工作中遇到的各种事件，也都认识到做领导就要不断学习。最后，两个人都认识到彼此的不同，各有各的优缺点。这正是因为做领导如同做人。

史蒂夫和安迪的经历使他们走过了一个艰难的学习和探索历程：一个探寻自己领导才能的历程。这是每个人都能做的。正如每个人都具有领导的天分，做领导也是做人的一部分。

但是当今的普遍看法是，当领导就是挑选出人来“负责”某项工作，这就会纵容其他人放任自流和不负责任。这种表现萌芽于学生时代并延续到整个职业生涯。安东尼•德梅拉所写的一个故事就说明了类似的现象：

一个人捡到只鹰蛋，把他放到鸡窝里。这只鹰与小鸡一起孵化出来，并跟他们一起长大。

这只鹰始终像鸡那样生活，也认为自己就是鸡。他用爪子刨土找虫吃，咯咯叫，有时还扇动翅膀飞几步。

很多年后这只鹰老了，有一天，他看到一只巨大雄伟的鸟在晴空中翱翔。在狂风中，他威武而优雅地滑翔着，偶尔还击打一下那金色的翅膀。

老鹰充满敬畏地仰视着，问道：“这是谁啊?”

“那是鹰——百鸟之王。”旁边的鸡告诉它，“它属于天空，而我们只能在地上——因为我们是鸡。”这只鹰始终过着鸡的生活，因为他认为他本该如此。

在你的内心深处你是否觉得你可以向高处飞翔?你是否知道别人也觉得自己应当有所作为却无从施展才华呢?这个故事所说的现象在社会生活中随处可见。我们必须正视这一点，并承认在许多组织中都存在此类问题。

（黄利民摘自《现代领导》）