教后记：青年教师成长的催化剂
2005-04-29 06:30:07金钧陈秉初
中学生物学 2005年9期
金 钧 陈秉初
教后记是教师对课堂教学及与学生交流对话后存在的问题及时作出反思的书面记录。许多教师在课堂教学或与学生对话交流后能对自己的教学方式、教学内容、教学程序作出反思，但往往大都是内隐的，也就是说仅仅是思维层次的，随着时间推移会遗忘，以至很好的教学建议不能付之实践。
文件编号：1003—7586(1005)09—0020—02
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