让孩子走出影视误区

李轶光

据报载：上海某小学一年级学生张某，看了日本卡通片《奥特奥》后，模仿其动作，取出一把小花布自动雨伞，打开后从窗口跳下，坠落在水泥地上，在送往医院的途中身亡。“小皇帝”仅活了八岁就“驾崩”，怎不令其父母肝肠寸断？无独有偶，天津一个九岁男孩，看了电影《哈利波特》之后，学着电影中的情景，拿着扫帚，要从自家四层楼顶“飞”下去，幸而及时发现才幸免于难。诸如此类事件屡见于报端，让人触目惊心。

一些家长为了防止影视作品对孩子的不良影响，就采取“禁止”的措施，这是非常消极的做法。因为在当今信息时代，影视作品是青少年开阔眼界、激发智力、塑造人格不可缺少的重要媒介，尤其在“禁摘的果子是甜的”思想下，青少年会产生“你不许看，我非要看”的逆反心理。其实，在日常生活中，只要遵循孩子的心理特征，进行积极引导，就能让孩子走出影视误区。

１. 分清想象和现实的区别

在影视作品中经常借用一些特技，以特殊的视觉效果来满足观众的欣赏需求。而小孩子缺乏判断能力，以为在影视作品中出现的事物，也可以在生活中出现。这时，家长就必须让孩子分清想象和现实的区别。例如在电视剧《西游记》中，孙悟空飞天入地，无所不能，家长应告诉孩子这是想象中的人物和事物，是古代人们希望寄托于孙悟空这个形象来与不公正的世界抗争，“飞天入地”在实际生活中并不存在。

２. 引导孩子模仿

根据人心身发展的特点，在幼儿时期，孩子的模仿能力最强，也常常急于表现自己。他们渴望在小伙伴面前进行模仿表演，希望获得伙伴们的好评。因此，对某些影视作品中的暴力行为，做家长的要引导孩子，告诉他们什么该效仿，什么该摒弃，否则不利于孩子个体的成长。

３. 克服冒险性

有的孩子看了影视作品后，受里面情节的影响，常常做出一些冒险性的事情。如学习影视里的吞硬币，单掌断砖等等，家长应告诉自己的孩子不要冒这样的险，防止孩子受到伤害。

总之，在生活中应密切关注孩子的生活，注意他们语言和行为的变化，并对孩子进行积极的引导，让孩子早日走出影视的误区。