推荐人:王家骝
推荐篇目:《解密》
作者:麦家
推荐意见:在影片《美丽心灵》中,天才的数学家纳什孤僻、怪异、缺乏足够的社会交往能力,但在数学上却有超常的智慧,很年轻就做出惊人的数学发现,享有声誉。在30岁时他被诊断出患有妄想型精神分裂症,在自己编织的密码幻象中恣意妄想,天才和狂乱就这样痛苦地交织在一起。但是过人的智力和精神使他不至于沉入深渊,在经历痛苦而漫长的旅程后,疾病终于得以恢复,他也因为关于博弈论的研究成果获得了诺贝尔经济学奖,从纳什身上我们看到一个生命的伟大奇迹,一种令人尊敬的生命精神。在《解密》中容金珍与纳什是如此相似,在气质上简直就是如出一辙,同样的孤僻,沉迷于自我的世界,同样具有超常的数学天分。但容金珍却远没有纳什幸运,自从被一辆吉普车带走后,所有个人的前途和命运就不再属于自己,而和国家安危、战争胜负紧紧联系在一起。同样是编码译码,与纳什不同的是容金珍是在现实的世界中破译密码,在另一个天才头脑编织的迷宫中去寻找钥匙,这样的过程注定是痛苦的,黑密就像一个黑洞,吸干了容金珍的智慧与天分,使之癫狂。与纳什相似的是,在这样一个同样漫长而痛苦的过程中,容金珍身上发散出同样的生命之光,在孤独和自我中展现出追求精神自由的独特个性。我想这就是投票给《解密》的主要原因吧。但不得不说的是文章开头的一串串数字着实把我弄得眼晕,故事的开头也太富于传奇色彩。
推荐人:俞白眉
推荐篇目:《恋爱课》
作者:程青
推荐意见:老实说,最开始读这部小说的时候,是那种谁都关心但是似乎谁都并不真的关心,什么都在乎其实什么都不真的在乎的姿态吸引了我。作者的分寸一直很收,情绪总是淡淡的若有若无。如果有什么东西被戳破了,那也是作者的无心之举。我乐于享受这种含蓄。
推荐人:冯秋子
推荐篇目:《恋爱课》
作者:程青
推荐意见:程青对于状态的描写,给我留下很深印象。文学语言的境界,我觉得是在其状态。文学语言所完成的深与浅的表达,也以状态呈现。程青的书写姿态,在众多年轻作家中,难能可贵地摆放在较低的位置。就如一汪水塘,底部资源混杂,能够潜游水底的鱼,比浮动于上的鱼见识和吸纳的丰硕。程青沉潜在生活底处,不推拒她看到的、感觉到的生活内容,尽可能多地将其拥揽于胸,沉着地铺展它们,把一个南方人看到的京城市民图景,体会到的寻常生活滋味,在一种南人北上后的距离中,以糅合南北两地的敏锐、幽默和叙述能力,极有耐心地摇晃出来。同时,小说人物也很低调,比较好地保存了个体的独特和群体的趣味。
一些规定性的设置,如女主人公陈陈的形象问题——她自以为的公众形象,和男人们向她表达的诸如:“清澈如水”、“心地纯洁、干净”、“天真无邪”、“不食人间烟火”等,恰与人物真实的行为余地,不相契合。小说在这里有些自恋、空洞、乏力,这是这部把人都当成真实的人,而不是简单划分正面、反面的小说的局限之一。另外,作者拥抱现实生活的时候,目力没有穿越得更远,未能使现实的意义更多地超乎现实之上,具有更多的精神内涵,此为局限之二。
推荐人:冯小虎
推荐篇目:《解密》
作者:麦家
推荐意见:《恋爱课》是好的,流畅舒适,虽非惊天动地,却也让人欲罢不能。其实我早知道自己偏爱这样的作品。大约很多读者也偏爱。然而正因了偏爱,所以经常警惕不能偏爱,所以可能偏偏让偏爱落了后手,估计也是有的。《收获》也是好的,除了名字好,拉了另一文学名旦的大名作虎皮之外,文笔亦颇得外国诺贝尔名旦索尔仁尼琴之神韵。当然是移居美国之前的索尔仁尼琴。
最后却终于决定投《解密》一票。不是因为麦家住在成都,今后回乡可以吃他一顿。事实上我在2002年投票选的所有作家,在投票之前我都只认识他们的作品。顺便说一句,这正是今年身为《当代》评委最让我惬意的地方。投它一票,是因为它从题材、情节、人物、语言等诸方面真正有点像一部畅销小说了。当代文学中,密码题材我还是第一次读到(可见到处诉说找不到题材的作家实在可以免当作家)。就在本期《当代》出版的同时,美国出了一部大片,专讲破译密码。我不相信这是巧合。
但我相信作者完成这部小说的地址是巧合:成都罗家碾。整整四十年前,我就出生在那个地方。有时候就忍不住想:文学真是没有什么神秘的。文学就是一种缘。好像生命从受精卵开始就是一种缘一样。
推荐人:谢曙光
推荐篇目:《恋爱课》
作者:程青
推荐意见:本期发表了《解密》和《恋爱课》两部长篇小说,《解密》带有一种神秘甚至恐怖小说的味道,相信能适应不少读者的阅读口味。
但假如我此前对著名数学家、诺贝尔经济学奖获得者纳什的故事一无所知,假如我不是今年6月在往返哈佛大学参加国际会议的漫长而又穷极无聊的飞行途中反复观赏了四遍根据纳什的故事拍摄的美国电影《美丽心灵》,我会毫不犹豫地推荐《解密》。仿制品尽管并不影响消费,但它与原汁原味的真品给人的消费体验是不一样的。《解密》如果再配置一味爱情作料,活脱是一部中国版的《美丽心灵》!
不选《解密》,我也不想与有的评委一样选择放弃。本期我决定把推荐票投给程青的《恋爱课》。尽管这部小说结构略嫌松散,叙述过于拖沓,但通过女主人公陈陈的一段婚恋经历,折射出处于转型中国社会中的男人在爱情、婚姻和性问题上的生动镜像。20世纪以来科学技术尤其是基因技术的重大发展,使人类社会生活中沿续数千年三位一体的爱情、婚姻、性出现分离的趋势。爱情、婚姻、性,无论是在价值观上,抑或是在具体的操作层面上,各自都需要重构、再造和学习。但愿作者能接着写出婚姻课、性爱课,即便是眼前这部《恋爱课》也还应有续篇,因为无趣的婚姻不可能是陈陈这类女孩的最终归宿。