如何训练弱智幼儿的发音

刘春玲

发音是儿童语言获得的第一步，而有些弱智的幼儿不能像普通幼儿一样发出各种声音，这在一定程度上限制了他们语言的发展。家长，尤其是父母则是儿童发音训练的最佳人选，能否利用家庭的便利条件对孩子进行卓有成效的训练，对儿童的发展很重要，以下简单介绍在家中训练弱智儿童发音的常用方法。

发音训练方法

A.呼吸训练

目的是让儿童学会用鼻子吸气，用口呼气。

呼气训练

(1)使用羽毛、棉花、彩带、纸片、蜡烛等作为训练材料，由家长示范，孩子模仿，可以直接吹，通过厚纸筒吹，还可以练习(对着点燃的蜡烛)缓缓地吹；

(2)利用可吹出声音的玩具或乐器，如小喇叭、哨子、口琴等也可以达到同样的效果。

吸气训练：让孩子闻有香味、甜味的各种物品(如花香、饭菜的香味等)。

用气训练：使儿童学会通过口型的变化，使气流由口送出，但不发出声音。

B.用唇训练

目的是让孩子学会闭紧嘴唇以及唇的正确开合。

●纸片传递游戏：家长紧闭嘴唇将一干净纸片衔住，传给孩子，要求孩子依样衔住纸片，之后再传给家长。

●利用一面大镜子，指导孩子模仿家长的口型发各种音，如唇的扁、圆、收、撮以及唇齿的协调等。

C.舌的训练

目的是训练舌体、舌头以及舌根肌肉活动的能力。

(1)舌头：利用棒棒糖、冰淇淋等食物，让孩子学会用舌尖舔食，以训练其舌肌的运转能力。

(2)舌面：利用巧克力豆、花生米、旺仔小馒头等孩子爱吃的豆状小食品，让孩子伸出舌头，将食品置于其舌面，让其用舌卷进去再吃，以训练其舌头卷伸的灵活性。

(3)做舌操：教会孩子将舌头伸出左右摆动、向上伸及向下伸、转圆圈、在口腔内左右摆动、用舌头触及上门牙内侧及外侧等，以训练孩子放松并正确摆放舌位。

（4）吸吮训练：利用牛奶、果汁等孩子喜爱的饮料，训练初期，用短而粗的吸管，之后逐渐变长而细的吸管。

D.咀嚼与漱口训练

目的是促进声带的调整及闭合。

●咀嚼：家长示范如何咀嚼不同的食物。可以先从儿童爱吃的松软的食物(如饼干等)开始，逐渐过渡到咀嚼柔韧的如软糖、口香糖等再到较硬的如牛肉干等食物。

●漱口：可结合饭后清洁、早晚刷牙等活动进行，开始时宜使用冷开水。

此外，家长最好每天随时把握可利用的机会，模仿普通幼儿的发声，与自己的孩子进行亲切“交谈”，引导孩子发声。

在进行发音训练时，家长应注意根据孩子的应答，给予适当的奖励。奖励的方式可根据孩子的喜好，如微笑、爱抚、拥抱等社会性奖励，食物、玩具、图书等物质性的奖励，游戏、外出等活动性奖励都是家长可以采用的。图/胡南