务本
人在生活中难免会产生各种不良情绪,做父母的如果不能觉察自己的情绪,或虽已觉察到但不能自我调节,那么,在教育孩子时往往会因带着负向情绪而造成对孩子的伤害。
因此,父母“自我觉知情绪状态”的能力很重要。因为“自我觉知”往往是赢得情绪控制的第一步。无此第一步,就不可能有情绪的自我控制。
心理学家发现人们处理自己的情绪各有其特点,可概括为以下四种——
△自我觉知型 随时能觉察自己的情绪,并能有效地管理自己的情绪,自我觉知型父母管教孩子更有耐心,更理智而有人情味。他们也有情绪低落的时候,但不会辗转反侧,缠绵其中。他们会告诉孩子:“现在我情绪不好,不要来烦我。”而不是拿孩子当出气筒,对孩子吹毛求疵。在这样的家庭里,孩子成长中虽然也会出现问题,但不会成为症结。
△沉凝型 情绪多变,反复无常而又不自知。总是被自己情绪的狂潮所主宰,任凭自我沉溺于恶劣情绪的泥潭而不能自拔。他们常常拿孩子当出气筒却并不自知。当情绪风暴过去后,往往又非常后悔和内疚,又掉眼泪,又搂抱孩子,弄得孩子不知所措。情绪多变的父母,容易培养出情绪不稳定的孩子。
△认可乐天型 对自我情绪的感受虽一清二楚,但认可自己的情绪并不思改变。这样的父母也会错怪孩子,但他们不会因此耿耿于怀。在这样的家庭里,父母对孩子发脾气,就像夏日的暴风骤雨,来得猛,去得也快。因此孩子虽然挨劈头盖脑的责骂,甚至挨揍,但总的说来,他们还是轻松的。
△认可悲观型 虽能清晰地认识到自我的情绪状态,但却明知为不良情绪,也听凭自己烦恼悲伤,无所作为。这样的父母创设的是一个郁郁寡欢的家庭环境。当他们错怪孩子以后,他们心里很后悔但又不会向孩子坦陈。在这样的家庭里,孩子容易形成内向、压抑的人格,易情绪紧张。图/王 俭