理想中的“我”

历史是伟大的，一个人面对着历史，特别是中华民族的历史，自己就显得非常渺小了。尽管如此，人们仍想在历史的画册上描绘一个形象，那就是“自我”的形象。年轻的大学生们更是“野心勃勃”了。有人说:理想中的我应该是一位中国伟大的企业家。有同学说:理想中的我就是一位德高望重的周总理式的政治家。也有人说，理想中的我是一位很有风度的学者，成为一位副教授也就行了。

当然，有许多同学有更“伟大”和更“卑微”的形象，简直是“各阶层人士都有”。那么，我“理想中的我”是什么样的?我确实还很难概括出来，也许还没有形成一个完整的形象，总之，理想中的我，就是这样——他来了，总是这样匆匆忙忙，好象有许多急事等待着他去办。大概除了练竞走的人之外，没有人敢与他同行，因为，同他一同走路，太累了。

他眼睛平视前方，身体微向前倾，脚后跟似乎永远不会落地。与他同一时间出发，他却总是最先到达目的地。

正如别人无法跟上他的步伐一样，同龄人中也很少有人能跟上他的思想，大家说他是一位最忠诚的青年马克思主义者。他对马克思非常崇拜，，然而，他学马克思，不是为了跪倒在马克思面前，而是要全面了解马克思，从而能站到马克思的双肩上，引导人类向马克思已指出的那座山峰攀登。尽管他自己也认为，他自己以及下一辈的人们都无希望到达那座山峰，无法采摘到那山顶上的鲜花，但可以在他临死的时候，离那鲜花近一些，能多闻到一点她的芳香。

人生在世界上，不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬。因而，他希望这把火炬在他手上的时候，尽量把那条通往山峰的路照得亮一点，更亮一点，使后来的人们信心和力量更足一点。这就是他的心愿和理想。他相信:只要选择了最能为人类幸福而劳动的职业，人们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲，那时他感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐。

他认为，要认识社会，了解社会，分析社会，把握社会发展的规律，充分认识到人民需要什么，社会需要什么，我能贡献什么，从而根据社会的客观需要和自己的特长、优势，设计出既能为人类谋幸福、又能使自我完善的成才之路。

确实，消沉与停滞不前对于他来说，不过是闪电的短暂一瞬。无论什么事，他都尽量做得完美些，而不是说一声“对不起”了事。假如问他为什么活着，他会说:因为这世界不尽是美好的，满地不尽是鲜花，天空不全是玫瑰色的，因而，他要活着。有时候，虽然碰得头破血流，摔得遍体鳞伤，荆棘曾一次又一次划破他的希望，但他仍然积极地学习、生活着。他不会轻易去死，不愿去做无谓的牺牲，但他一点也不怕死。

当然，他不是一位空想社会主义者，他要用真才实学去实现他的宏图大略。他在努力学习科学技术，力争做到名副其实。从他大学四年的生活里，你就可看到这一点。

在大学里，他想使这世界因为有了他而变得美丽与和谐。

无论谁，是相识的或是不相识的，无论什么问题，是思想上的还是感情上的，是学习上的还是生活上的，他都愿意帮助别人。他总是用自己的心灵去呼唤另一颗心，而且这呼唤极其真诚，充满友爱。他输出了热情，友谊，得到了同学们的信赖和赞誉，他的心灵得到了平衡。

他，连续三年的“三好”学生，模范党员，优秀团干部。尽管他推了又推，但同学们还是坚持把这些桂冠送给了他。他感动了，也感动了别人。这信赖、尊重的得来，不仅是因为他有高尚的思想品德，还因为他有广博的学识和非凡的能力。

大学四年，用在工作上的时间比学习的还多，但他的成绩在全班总是名列前茅。除了他的聪慧外，这还与他的学习方法、自学能力分不开。无论到哪儿，会场再乱，只要他开口，人们似乎只能与他一同思维，一同喜怒哀乐了。他写的文章，无论是诗、散文、小说还是杂文，不能说使那些学中文的望尘莫及，确也使他们惊叹不已。

至于他的组织能力，只要参加他组织的任何一项活动就知道了。同学们说他有一种魔力，使得人们都愿为他“卖命”。你不必惊讶，他还是校桥牌队的队员，跳舞是他的工作需要，网球是他的业余爱好!时间不够怎么办?那只能挤午休的懒觉和晚上的闲聊!

他之所以不会顾此失彼，而能使学习、工作、娱乐三兄弟友好相处，就在于他从不认为其中之一是可有可无的。三者在他的系统里是辩证统一的。这系统的功能就使他全面发展，为将来的事业提供“武器”和“给养”。

毕业以后，他要借助一切社会为他提供的机会来为这个社会服务。作为一个大学毕业生，无论领导安排干什么，都会干出象一个大学生的样子。他会在任何有可能的条件下，充分显示他的才能，对自己努力能达到的决不谦虚地说“试试看”。他哪怕第一年做“孙子”，第二年做“儿子”，第三年平等，第四年也想当“爸爸”，带领这个“家”一同奋斗，使所有的家庭成员更幸福一点。

他，就是理想中的“我”。

(老林推荐，摘自上海人民出版社《当代大学生形象设计》)

(题图:柯桥)