陈天生效应

朋友，你也许虔诚地相信“机遇”，正为人生之路而苦苦思索，然而，他们却给了另一个答案——

只要耕耘，就会有收获；生活，靠双手去开拓!

日本影星高仓健，不管演什么角色，总不见他笑；而陈天生，这个三十一岁的湖北年轻人，不管什么时候见到他，总不见他不笑。他为什么总是笑呢?是因为他一年之内获得那么多发光的职衔吗?不，而是因为认识到一条真理:在当今的时代，只要有热烈的期待，并倾注全部的心血去干，就会得到预期的效果。是啊，这个敢于开拓、锐意改革的年轻人，凭着科学的头脑、丰富的想象力、大量的信息和实事求是的态度，一年之内，得到多么可观的效应啊!

去年八月，陈天生被任命为《科学与人》杂志的负责人。他上任后，立即革新内容。新版四期，所载文章被许多报刊转载，被舆论界赞为“中华科苑一枝春”。美国《国际日报》、泰国《中原日报》和香港的《晶报》，也撰文称赞它“选材新颖，内容丰富，独具特色”，是“芳林新叶”。

他兼任《少年科学报》主编，从今年元月创刊，刚刚办了九个月，发行量即达八十五万。编辑部把赢利转化为报纸，免费赠送给边远省、区少年儿童，累计近百万份，受到团中央、省教育厅、团省委的表扬。

他筹备成立“中国少年科学奖基金会”，每年嘉奖一批出类拔萃的科学少年。方毅同志得知后批示:“此事很好，希望继续努力做下去。”全国几十位著名科学家来信来电表示赞赏:“这是一项有战略眼光、有深远意义、能载入史册的创举!”

他同设计长江水晶宫参加国际建筑设计竞赛的获奖者张在元一起，又构思了一个“国际少年儿童活动中心”，得到省政府领导和社会各界人士的热情支持。现已筹募了八万元及一批名画家捐赠的“义画”，还有大学及科学单位捐赠的科学仪器，现在，正在争取国际上的资助。

他还同几位有识青年一起，创办湖北经济管理自修大学，经省教育厅批准:“成绩合格者，由省高等教育自学考试指导委员会发给证书，承认其学历。”这所自修大学，主要面向高考落第者，学校举办各种经济实体，学生半工半读，请国内出色企业改革家、经济管理学家讲课，他们要把这所大学办成“中国企业界的黄埔军校”。

他和十几位有现代知识结构的朋友组成的“智力开发公司”，提出了使人震惊的设想:承包一个县或中心城市，创办一个既有湖北特色又有世界新技术革命气息的内地经济特区。他们立下军令状:“在三年至五年内达到目标；倘若达不到，甘愿受到任何处罚甚至法律制裁；倘若达到或超过目标，我们将集体辞职，在当地教书，因为我们的目的只是把一项美好的事业创立起来，以报效祖国。”

也许有人以为，这位有胆识、有气魄的青年，一定有较高的社会位能。恰恰相反，陈天生所处的社会位能是很低的。他出生在贫穷落后的农村——湖北省蒲圻县，在牛背上度过了自己的少年时代。中小学上的是农村的学校。“文化大革命”后期，成了“工农兵学员”，学的是“阶级斗争”主课。1983年8月，“受命于危难之际”——接手主编一年亏损两万余元，发行量仅两万余册的《科学与人》杂志。这家杂志社，一个套间，四把旧桌椅，三个人。摆在陈天生面前的，除了困难，还是困难。然而，他却有着跳高运动员的心理，横竿越高，越有着激励的力量——位能越低，腾越越高，越显示出马克思所赞美的“人的本质力量对象化”的能力。

他是怎样一步一步腾越的呢?跳高运动员靠弹跳力，他靠的是智力。自己条件差、智力不足，就向别人去借。有的刊物请名流做顾问，请大人物题词，抬高刊物身价。他们没有这样做，而是请全国各界的实力派三百多人当刊物的特约记者，建立了开放而灵活的信息网络系统，获得大量的世界最新科学信息，发表国内“独家信息”，因而受到读者的欢迎，并且被各报刊转载。

他搞经济起飞，靠信息发财。从“信息网络”获悉，全国举行厂长和经理考核有八门课，没有任何参考资料。在两个月内，他们在自己广大作者队伍中组织了二百万字有质量的稿子，并及时出版。他们还编辑出版了《利改税问答》《扭亏为盈方法十讲》《迈向2000年的中国经济》《领导科学教程》等适应时代需求的书籍。

凡此种种，作为带头人的陈天生，工作量之大是难以想象的。陈天生因此获得了“拼命三郎”的绰号。

全方位的思维运筹方式，是陈天生敢于开拓的关键所在。陈天生说的好:“在这大改革的时代，成败取决于改革者的思维是否是‘朝阳性的，也就是说，会不会立体地、全方位地、多维地进行运筹。”顺应党心、民心，顺应现代化潮流，就会“得道多助”，旗开得胜。

体制的改革是他腾跃的保证，陈天生有三条人事原则:(一)无论国家编制职工还是临时工，一律改为聘用制；(二)工资待遇一律废除原级别，实行基本工资、浮动工资、职务津贴三结合的工资制；(三)无论有无文凭，无论工龄长短，一律唯才是举。四十多人的聪明才智就这样开发出来了，干出了用常规计件法无法解释的工作量，这，就是“陈天生效应”。

(张青根据1984年9月18日《中国青年报》同名报告文学改写)